Португалска активност, усмерена на ученике осме године основне школе, о одређени члан. Погледајмо речи које дефинишу значење именица у тексту Од науке до уметности? Да бисте то урадили, одговорите на доле предложена питања!
Ову активност на португалском језику можете преузети у Ворд шаблону који је могуће уређивати и који је спреман за штампу у ПДФ-у, као и завршене активности.
Преузмите ову вежбу на португалском на:
ШКОЛА: ДАТУМ:
ПРОФ: РАЗРЕД:
ИМЕ:
Читати:
После 1919. општа релативност постала је врућа тема. Писци, песници, сликари и вајари почели су уметнички да тумаче ову теорију и користе те идеје у свом раду. На пример, амерички вајар Александер Калдер, који је живео од 1898. до 1976. године, био је инспирисан релативношћу да створи скулптуре које су „пркосиле“ гравитацији - данас су познате као „мобилни“.
Часопис „Циенциа Хоје дас Црианцас“. Едитион 273. Може се наћи у: .
Питање 1 - Утврдите одломак у којем је подвучени израз одређени члан:
( ) “[…] Тхе општа релативност постала је врућа тема “.
() „Прошли су писци, песници, сликари и вајари Тхе тумачити […]"
() „[…] Који је живео од 1898 Тхе 1976 […]”
Питање 2 - У горенаведеном пасусу одређени члан врши синтаксичку функцију:
() објект.
() адноминални заменик.
() номинални додатак.
Питање 3 - У чланку „Од науке до уметности“ чланак „као“ дефинише значење:
() глагол.
( ) придев.
( ) именица.
Питање 4 - У фрагменту „Амерички вајар Александер Калдер, на пример, који је живео [...]“, одређени чланак „О“ чини тему:
( ) сакривен.
() једноставно.
() композитни.
Питање 5 - У сегменту „[…] је инспирисан у релативност за стварање скулптура [...] “, подвучена реч је контракција предлога са одређеним чланом„ а “. Означите:
() „ин“.
() „ин“.
() „по“.
Написао Денисе Лаге Фонсеца
Дипломирао језике и специјалиста за образовање на даљину.
Пријави овај оглас
