Повратак у школски пројекат 2019 за вртић и основно образовање

У овом посту окупили смо неколико образовних предлога за почетак школске године. Погледајте готове предлошке и савете за своје Повратак у школски пројекат 2019 за Вртић и основно образовање.

Да бисте приступили више материјала о почетак школске године (Кликните овде).

Кораци за почетак рутине школске године за образовање у раном детињству

• Долазак и добродошлица;
• Точак за покретање и тренинг;
• Ручак;
• Игралиште;
• Купатило / хигијена;
• Бесплатно играње;
• Организоване активности;
• Збогом.

Повратак на школске савете о активностима

• Кутије за учење;
• Табела циљева;
• Израда сувенира;
• Израда текста (појединачно или заједно);
• Цртежи у боји;
• Шта сам радио на одмору ?;
• Точак за разговор;
• Обрада самогласника;
• Песме;
• Обилазак школе;
• Слагалица недеље;
• Међу другима…

Повратак у школски пројекат 2019 за почетне серије

Упознајмо сврху овог повратног пројекта:

• Развијте задовољство доласка у школу водећи децу у овој новој фази, образовним активностима и рекреативне активности које испуњавају процес повратка у школу и које подстичу њихово интересовање, учешће и њихово социјализација.
• Познавање школе као средине у којој свако има шта да понуди;
• Пробудите укус за школу и за похађање наставе.
• Обезбедите пријатно и пријатно окружење, усмерено на добробит детета.
• Развити активности које омогућавају деци да знају и комуницирају једни с другима, наставницима и особљем.
• Упознајте дете са школским окружењем и његовом рутином.
• Охрабрите дете да слободно изрази своје емоције и потребе.
• Размислите о важности одговорности и посвећености, постављању циљева и правила за предстојећу школску годину.
• Познавати права и дужности ученика, наставника и других запослених у школи.

Рунда добродошлице и разговора:

• Презентација наставника и ученика
• Рутина: позив, време читања, календар, време
• Моје име је... Значка активности (свака проналази своју)
• Препознавање школских простора
• рачунајући дечаке и девојчице
• Активност са музиком: свеска, презентација свесака.
• Читање:
• шала: парк
• Сувенир: карта на бис

добродошао, точак

• Рутина: позив, време читања, календар, време
• Активност са именом
• Динамика правила
• Математичка активност - старост
• активност одмора
• дом: абецеда
• Читање:
• шала: ланац
• Сувенир: визир

добродошао, точак

• Рутина: позив, време читања, календар, време
• Динамично: како је мој колега.
• Динамика значки: формирајте груписања (почетно, завршно слово, број слова, самогласници), упоредите имена.
• Почетак анкете о развоју писања.
• Музика: људи се презивају. Наведите пуно име.
• Обрада информација: графикон за девојчице и дечаке
• дом: име
• Читање:
• шала: путер бар
• Сувенир: округла лизалица

добродошао, точак

• Рутина: позив, време читања, календар, време
• Динамика: шта ћемо користити
• ТМ активности са именом и лајковима.
• Аутопортрет
• дом: бројеви
• Читање:
• шала: парк
• Сувенир: лептир лизалица

добродошао, точак

• Рутина: позив, време читања, календар, време
• Математичке активности сондирања
• динамика куће
• Читање:
• Забава: куглање, поскоци
• Сувенир: оловка

_____________

Повратак у школски пројекат 2019 за рано детињство

Циљеви:

• Познавање школе као средине у којој свако има шта да понуди;
• Пробудите укус за школу и за похађање наставе;
• Промовишите разигране активности како бисте сазнали више о објектима и људима који раде у школи;
• Познавати права и дужности ученика, наставника и других запослених у школи.

Понедељак:

• Добродошлица и презентација наставника и ученика.
• Упознавање учионице, наставника и колега.
• Разноврсне активности: моделирање пластелина; Плуг-ин игре; Конструкција дрвеним блоковима; Бесплатно цртање бојицама; Слике; Кутија за играчке; Лутке кућа.
• Учење рутинских песама.
• Процена дана и припрема за полазак; достава сувенира.

Уторак:

• Добродошлица и презентација наставника и ученика.
• Разноврсне активности: моделирање пластелина; Плуг-ин игре; Конструкција дрвеним блоковима; Бесплатно цртање бојицама; Кутија за играчке; Лутке кућа.
• Израда идентификационе значке ученика.
• Учење рутинских песама.
  -Пробинг активности: моторичка координација, кретање
• Процена дана и припрема за полазак

Среда:

• Иницијалне рутинске активности: Точак; посматрање времена; Календар; Молитва; Зове; Време новости; планирање дана
• Игра за фиксирање имена ученика.
• Колективно прављење панела: наши први кораци ка будућности почињу овде (марка са стопалима)
• Упознавање школе: Разговор о школи, њеним зависностима и функцијама
• Точак за читање: (прочитајте књигу прича)
• Разноврсне активности: моделирање пластелина; Плуг-ин игре; Конструкција дрвеним блоковима; Бесплатно цртање бојицама; Кутија за играчке; Лутке кућа.
• Процена дана и припрема за полазак.

Четвртак:

• Иницијалне рутинске активности: Точак; посматрање времена; Календар; Молитва; Зове; Време новости; Планирање дана.
• Точак за читање: читање мале књиге са причама
• Посета просторијама школе.
• Разговор о посети школи, о запосленима ...
• Цртеж: моја школа.
• учење рутинских песама
• Разноврсне активности: Моделирање; Плуг-ин игре; Конструкција дрвеним блоковима…
• Процена дана и припрема за полазак.

Петак:

• Иницијалне рутинске активности: Точак; посматрање времена; Календар; Молитва; Зове; Време новости; Планирање дана.
• Сондажне активности: кретање, моторичка координација, колаж.
• Разноврсне активности: Бесплатно цртање бојицама; Моделирање; Плуг-ин игре; Конструкција дрвеним блоковима…
• Рекреативне активности у дворишту: трчање котија; жив или мртав; игре са точком ...
• Процена дана и припрема за полазак; достава сувенира.

_____________

Повратак у школски образац пројекта 2019

Садржај

• Португалски језик:
• Разговори, извештаји о искуствима, приповедање;
• Имена колега, наставника и особља.
• Значка и постер са списком имена;
• Абецеда;
• Дечје приче;
• Писање анкете.
• Математика
• Усмено бројање;
• Игре;
• Читање календара.
• Проблемске ситуације.
• Историја и географија
• Правила суживота.
• Уочавање различитих окружења школског простора.
• Животна прича ученика.

Главни циљ: Познавање школе као окружења друштвене трансформације, где свако има шта да понуди.

Посебан задатак

• Сарађујте тако да деца осећају задовољство што су у школи;
• Промовишите разигране активности како бисте сазнали више о објектима и људима који раде у школи;
• Олакшајте међусобно повезивање, пробудите топлину и спонтаност.
• Предложите активности које сарађују на приближавању вршњака или између њих и мале деце;
• Јачати афективну везу и отворен дијалог;
• Припремите договорено, у складу са потребама групе;
• Пружите активности које доприносе слободном изражавању: изговорено, гестикулирано, певано или путем цртежа.
• Проверите фазе писања ученика.

Методологије и њихове технологије

1. Дочек: Примање деце са наклоношћу и радошћу;
2. Интерактивна недеља: групни уговори, размишљање о потребним физичким разликама и понашању за добар суживот, мобилизационе активности (динамика, драматизације), регистрација уговора суживот.
3. Водите кругове читања, разговора и дискусије, истражујући преференције ученика, као и њихова интересовања у школи.
4. Посетите различита окружења школе, упознајући ученике са сваким од њих.
5. Развијајте разигране активности уз игре, игре и песме у кругу, организујући ученике са различитим стратегијама (појединачно, у групама, у кругу, седећи на поду или у столици).
6. Рад са музиком (за усмено тумачење, гестове, писање и цртање);
7. Усмене активности (точак разговора) где ученици могу да изразе своја очекивања у вези са школом, својим осећањима, осећањима;
8. Активности са именима (значке) и абецедом;
9. Писање анкете;
10. Проблемске ситуације (колико ученика је било одсутно, колико има дечака итд.)
11. Региструјте хипотезе и закључке путем цртежа, продукције пописа речи и кратких текстова.
12. Решите практичне активности које укључују окружења за учење.
13. Користите мултимедијалну собу за гледање видео записа и филмова који истражују социјалну интеграцију ученика.

Процена

У овом првом тренутку извршите процену посматрањем, узимајући у обзир ставове и понашања ученика, јер је главни фокус упознавање ученика и друштвене средине у којој се налази. убачена.
Забележите аспекте уочене у свеску направљену за ову сврху.

Ресурси

Стерео, ЦД, ТВ, ДВД (Спирит филм О Цорцел Индомавел), лепљени папир, картон, картон, оловка боја, оловка, оловка, маказе, канап, бели лепак, свеска, кутија за ципеле и речник.

Повратак на школски пројекат 2019 у ПДФ-у

Увек мислећи да вам олакшамо, одлучили смо да све учинимо „Повратак у школске пројекте 2019“ приказано горе за бесплатно преузимање у ПДФ-у.

Да бисте приступили материјалу, погледајте следећу везу: