Португалска активност, усмерена на ученике седме године основне школе, има за циљ проучавање Личне заменице, кроз текст који нам говори о настанку музике.
Ову активност на португалском језику можете преузети у Ворд шаблону који је могуће уређивати, спреман за штампу у ПДФ-у, а такође и завршену активност.
Преузмите ову португалску вежбу на:
ШКОЛА: ДАТУМ:
ПРОФ: РАЗРЕД:
ИМЕ:
Читати:
То је један од најразноврснијих облика уметности. У сваком времену и месту на свету проналазимо другачији начин музицирања.
Пљесните рукама, пуцните прстима, звиждите. Први звукови које је човек створио допирали су из његовог сопственог тела. Тада је открио да може да производи звукове свакодневним предметима. Тако су дрво, кости, стене и шкољке били први материјали од којих су се израђивали музички предмети, а који су касније названи музичким инструментима.
Вероватно су се прве песме појавиле када је човек то схватио, придружујући се звуковима које је производило његово тело са звуковима преузетим из свакодневних предмета, могао би створити секвенце звукова и тишине, у ритму пријатан. Резултат му се толико свидео да је сматрао да ће се свидети и боговима у које је веровао, па је почео да прави песме у њихову част.
„Алманакуе Рецреио“, Сао Пауло: април 2003. (Фрагмент).
Питање 1 - Утврдите сврху прочитаног текста:
Питање 2 - У одломку „У сваком времену и месту на свету налазимо другачији начин музицирања.“ Лична заменица је изостављена:
а) ја
б) Ми
ц) Ви
њихов
Питање 3 - У првом пасусу текста на шта се односи лична заменица „он“?
Питање 4 - У одломку „[...] почео је да прави песме у частњих. “, Лична заменица, у косом облику, у нагласку наставља:
а) свакодневни предмети.
б) музички инструменти.
в) звукове које производи људско тело.
од Богова.
Питање 5 - „Вероватно су изашле прве песме [...]. Препиши ову реченицу, замењујући субјект одговарајућом личном заменицом:
Написала Денисе Лаге Фонсеца - Дипломирала језике и специјалиста за образовање на даљину.
У одговори налазе се на линку изнад заглавља.
Пријави овај оглас