Активност од тумачење текста, намењен студентима шесте године, о гривом вуку. Према аутору текста, многи вука виде као синоним за опасност. На крају, ова животиња је окарактерисана као лоша у историји Црвенкапе... Међутим, аутор истиче да, у случају гриве вука, он је тај који је у опасности: нестанак са мапе! Да сазнамо више о гривом вуку? па прочитајте текст Зли вук? Ће бити? Затим одговорите на различита предложена интерпретативна питања!
Ову активност на португалском језику можете преузети у Ворд предлошку који се може изменити, спреман за штампу у ПДФ-у, као и активност на коју је одговорено.
Преузмите ову португалску вежбу на:
ШКОЛА: ДАТУМ:
ПРОФ: РАЗРЕД:
ИМЕ:
Читати:
„Чему та велика уста? Да те поједем! “ Ко зна причу о Црвенкапици, тај разговор сигурно ће памтити. У бајци вук није цвет који се може осетити, заправо је заиста зао. Због басне која је управљала светом, верује се да тамо где је вук постоји опасност. Ће бити? У случају гриве вука, он је тај који је у опасности: нестанак са мапе!
Вучја грива је, према истраживачима, срамежљива животиња, коју је тешко видети. С друге стране, врло је окретан: својим дугим ногама трчи кроз вегетацију када осети опасност или у потрази за храном. За разлику од великог лошег вука, грива не једе људе. Њихова храна укључује мале сисаре - углавном дивље пацове -, птице и инсекте, као и воће, посебно такозвано воће или лобеира, уобичајено у церраду и на неким локалитетима на североистоку и југу родитељи. Вук доноси плодове сличне парадајзу током целе године и зато је веома важан за вукове током сушних периода.
Кад пронађе партнера, гривасти вук обично има два до четири потомка. Мужјак остаје са породицом док штенад не добије одређену независност. Затим се одсели, а на мајци је да их нахрани и заштити.
Главни узрок нестанка гриве вука је употреба подручја у којима живи за пољопривреду и сточарство. Такође је често жртва лова и тровања, јер се сматра злим, јер понекад напада домаће животиње.
Важно је знати више о навикама дивљих животиња како бисмо могли закључити колико је важно очувати њихово станиште.
Сицилијански Салваторе. Часопис „Циенциа Хоје дас Црианцас“. Едитион 195. Може се наћи у: .
Питање 1 - Аутор започиње текст „Лош вук? То ће бити?" са:
( ) мишљење.
() популарна изрека.
() одломак из приче.
Питање 2 - „У случају гриве вука, он је тај који је у опасности […]“. Према аутору, који ризик носи гривасти вук?
Питање 3 - У сегменту „За разлику од великог лошег вука, грива не једе људе.“, Аутор текста:
() даје упозорење.
() поставља хипотезу.
() успоставља поређење.
Питање 4 - Истакните одломак у којем аутор извештава о гривој вуци:
() „Гривасти вук је, према истраживачима, стидљива животиња […]“
() „С друге стране, врло је окретан: са својим дугим шапама […]“
() „Мужјак остаје са породицом док штенад не добије одређену независност.“
Питање 5 - У „[…] на мајци је да их храни и штити.“, Термин „они“ је коришћен за:
() дефинишу „штенад.
() вратити „штенад“.
() најавити „штенад“.
Питање 6 - Према тексту, гривасти вук се обично лови и трује. Јер?
Питање 7 - Препознајте фразу која се фигуративно користи:
() „[...] вук није цвет који мирише [...]“
() „[...] верује се да тамо где је вук постоји опасност.“
() „Кад нађе свог партнера, гривасти вук обично има два до четири потомства“.
Питање 8 - Прочитајте овај фрагмент текста:
„Важно је знати више о навикама дивљих животиња како бисмо могли закључити колико је важно очувати њихово станиште.
У овом фрагменту текста, аутор:
() извештава о чињеници.
() излаже мишљење.
() представља питање.
Пер Денисе Лаге Фонсеца
Дипломирао језике и специјалиста за образовање на даљину.
Пријави овај оглас