Португалска активност, усредсређена на ученике девете године основне школе, бави се Неодређене заменице. Да ли ћемо проучавати појмове који прате или замењују именице, изражавајући неодређеност? Да бисте то урадили, одговорите на питања која се односе на текст. Пазећи на паковању!
Ову активност на португалском језику можете преузети у Ворд предлошку који се може изменити, спреман за штампу у ПДФ-у, као и активност на коју је одговорено.
Преузмите ову вежбу на португалском на:
ШКОЛА: ДАТУМ:
ПРОФ: РАЗРЕД:
ИМЕ:
Читати:
На кремама за заштиту од сунца налази се број који означава ниво (фактор) заштите производа који нуди. Другим речима: фактор 15 чини да кожа упије 15 пута мање сунчевог зрачења него да је без икакве заштите. Фактор 30, 30 пута и тако даље.
Сви људи, без обзира на боју коже, треба да користе креме за сунчање када су изложени сунцу, али они са светлијом кожом - са мање меланина и, према томе, мање отпорни - и даље би требали бити опрезни више.
Часопис „Циенциа Хоје дас Црианцас“. Едитион 208. Може се наћи у: .
Питање 1 - У одломку „Сви креме за сунчање имају на амбалажи број који означава ниво [...]“, налази се недефинисана заменица. Указује на то:
( ) "Све".
() "ваш".
( ) "Шта".
Питање 2 - Препознајте одломак где је „минус“ недефинисана заменица:
() „[…] Фактор 15 чини да кожа упије 15 пута мање зрачења […]“
() „[…] Али они са светлијом кожом - са мање меланина […]“
() „[…] Мање отпорни - требали би бити још пажљивији.“
Питање 3 - У реченици „[…] да је било без икакве заштите.“, Неодређена заменица „било који“ синтаксички обавља функцију:
() објасни именицу.
() одредити именицу.
() карактеришу именицу.
Питање 4 - У реченици „[...] требало би да буду још пажљивији.“, Термин „више“ гласи:
() адитивни везник.
() неодређена заменица.
() прилог интензитета.
Питање 5 - Неодређене заменице, претходно проучене, део су текста који има за циљ:
() упозорити.
() пријавити чињеницу.
() изразити мишљење.
Пер Денисе Лаге Фонсеца
Дипломирао језике и специјалиста за образовање на даљину.
Пријави овај оглас