Историјска активност намењена ученицима седме године основне школе, са питањима развијеним о феудалној економији.
Ову активност можете преузети у Ворд шаблону који је могуће уређивати, спреман за штампање у ПДФ-у, као и активност на коју је одговорено.
Преузмите ову историјску вежбу са:
ШКОЛА: ДАТУМ:
ПРОФ: РАЗРЕД:
ИМЕ:
1) Дворац је био власништво врло променљивог проширења, настао је у старим римским латифундијумима или у новим истраженим областима који су покушавали да организују:
а) Економија издржавања
б) Кооперативна економија
в) Капиталистичка економија
д) Економија потрошње
2) Генерално, земље властелинства биле су подељене на три дела: господска кротка, сервилна кротка и:
а) Кротки пролетер
б) Заједничке земље
в) Породични кротки
г) Размена питома
3) Пољопривреда је била основна, једноставним техникама, углавном угаром или ротацијом, уз употребу дрвеног плуга који су покретали:
а) Механичка вуча
б) Вуча људи или животиња
в) плуг
г) Електрична енергија
4) Када је дошло до вишка у производњи, он је размењиван са другим феудом или се продавао на локалним тржиштима, јер су, упркос раздвајању велике трговине, неки феедс успели да:
а) Одржавајте добре пословне односе
б) Наставите да користите девизне валуте
ц) Одржавање монетарне економије
д) Утврдити вредности на производима
5) У властелинствима су били и занатлије који су производили потребне предмете (ковачи, тесари, зидари, ткалци) и то, множећи се, од 12. до 13. века надаље почело да се организује у:
а) немири
б) потраживања
в) штрајкови
д) Професионална удружења или корпорације
Пер Цамила Фариас.
У одговори налазе се у заглављу.
Пријави овај оглас