Динамика за први дан образовања у раном детињству

У овом посту смо одабрали неколико предлога за динамика за први дан школског образовања у раном детињству у школи.

Они су одлични предлози за игре да се представите ученицима и да их упознате, водећи их до интеракције са групом.

Први дан наставе је веома важно време за ученике и наставнике, посебно у раним разредима. На данашњи дан сведочили смо о размени радости и понекад страха, манифестованој састанком или поновним окупљањем ученика.

Са динамика за први дан школског образовања у раном детињству, можемо успоставити афективне везе које могу значајно допринети процесу наставе и учења деце.

Не заборавите да овај тренутак пријема не продужавате превише, али будите опрезни како би се ученици осећали добро унутар школе (школског простора).

Ево неколико предлога за динамика Крени назад у школу који могу да сарађују и пуно приликом стварања тренутка освајања, у којем ће се ваш ученик осећати прихваћеним и сигурним.

Динамика за први дан образовања у раном детињству

Проверите листу динамика за први дан школског образовања у раном детињству

чији је главни циљ упознавање наставника, интеракција и социјализација ученика, стварање поверења и тимског духа:

радећи на самопоштовању

Да бисте идентификовали квалитете и вредности, фаворизујете опуштање ученика и такође упознајете и препознају квалитете код колега, динамика стабла квалитета је одличан ресурс за први дан класе.

Материјали: Стабло дрвета од картона, лепљива трака, цветови претходно направљени од језгре и пет латица.

• Залепите пртљажник на зид или оквир;
• Објасните да ћемо сада размислити о квалитетима које имамо (објасните шта је квалитет);
• Објасните да нас ове особине чине срећним и усрећују друге због тога, пријатеље, наставнике, породицу;
• Замолите их да на сваку латицу напишу знак, а у средини (језгро) име; након што сви заврше писани део, почните да састављате дрво, позивајући једног по једног на пано, да лепите цвет, изговарајући име и особине које има; на крају, нагласивши да сви имамо особине и оне се морају сачувати за наше добро и нашу срећу.

_____

Презентација

Са главним циљем интеграције одељења, учења и утврђивања имена колега, ова динамика за први дан раног образовања је веома забавна, а једини потребан материјал је учионица.

Корак по корак: Замолите стајаћу групу да направи велики круг; тада вежба започиње: корак напред, изговорите своје име другачије;

У пратњи геста рукама или целим телом, када тада људи у групи хорово понављају име учитеља и чине исти гест; настављајући, особа с десне стране наставника изговара своје име и ствара нови гест.

Група понавља име и гест колеге и тако даље, све док се сви не представе.

_____

Значај преузимања одговорности.

Сврха овога динамика за први дан наставе за васпитање детета то је сензибилизација деце о важности преузимања одговорности.

Требаће нам ТНТ, у количини довољној за све студенте.

• Поделите разред у парове; испоручите по једну продају за сваки пар; замолите их да одлуче ко ће први носити повез;
• Објасните да колегу са повезом преко очију мора водити његов партнер који ће моћи дати информације о рути: степенице, косина, рупа ...;
• После неколико минута промените улоге; на крају започните размишљање о сензацијама и мислима које ће настати док су вам касније повезивали очи док сте возили свог колегу.

Рефлецтион: Како бисте се осећали да се ваш возач није понашао пажљиво и одговорно? Пустите децу да разговарају.

Такође видети: Активности за штампање.

_____

Име (Разбијање леда)

То је динамика за први дан школског образовања у раном детињству предлаже Ледоломац међу свим ученицима у одељењу. Може се предложити првог дана када се група састане. Одлично је за памћење имена једни других.

• Учитељ или васпитач мора са ученицима направити круг, седећи или стојећи, учесници иду један по један у средини точка (или на самом месту) изговарају своје пуно име, заједно са било којим гестом или а мимикрија.
• Тада сви морају изговорити име ученика и поновити гест који је он учинио.
• Динамика ледоломца са много елемената који помажу у учењу и интеграцији класа.

Коментари:

• Ова динамика се може урадити само са именом и гестом особе, а сви морају уз то поновити, тј. први изговара своје име, својим гестом, а други име претходног и његов гест и његово име и његов гест... и тако даље.
• Обично се ради са малим групама ради лакшег памћења. Али може се одредити максимални кумулативни број, на пример, након 8. разреда мора започети још један циклус од 1 до 8 ученика.

_____

Омогућите опуштање и интеграцију

Име ове динамике за први дан образовања у раном детињству је милионски осмех, то је као имају за циљ да на разигран и забаван начин обезбеде опуштање и интеграцију између група ученика.

За ову активност биће вам потребне мале згужване папирнате куглице (5 за сваког ученика у одељењу).

Свака лопта вреди 1.000,00 Р $.

• Учитељ ће поделити 5 папирнатих куглица свакој особи у групи, те би требало да буду расуте на месту где ће се одиграти игра.
• С обзиром на сигнал, студенти треба да изађу и потраже партнера, а затим да се зауставе испред себе, гледајући право у очи оног партнера који заузврат не може да се осмехне.
• Ко се прво насмеши, плати малу куглу особи којој се смеши.
• Победник је онај ко заврши игру са највише „новца“, ко ће бити милионер.

_____

дрво знања

Упознајте чланове групе и њихова мишљења у вези са проблемима представљеним на дрвету.

Сваки учесник устаје и одлази до дрвета, представља се групи, искаче балон и чита питање осталим учесницима и одговара према њиховом мишљењу.

Материјал: Дрво са питањима унутар бешике

_____

Динамика за први дан образовања у раном детињству у ПДФ-у

Увек мислећи да вам олакшамо (читаоци образовања и трансформације), одлучили смо да то учинимо свим Динамика за први дан образовања у раном детињству за преузимање у ПДФ-у.

Да бисте приступили материјалу, погледајте следећу везу и преузмите:

• Преузми у ПДФ-у