Пројекат Дана црне свести

У овом посту смо за вас изабрали неколико предлога за Пројекат Дана црне свести за рад са ученицима свих старосних група.

О. Дан црне савести слави се 20. новембра на целој националној територији. Датум се односи на дан смрти Зумби дос Палмарес. Био је један од највећих црначких вођа у Бразилу који се борио за ослобођење свог народа и против ропског система.

Погледајте такође:

• ПланеЧас днева црне свести
• План наставе за црну свест за основну школу
• Раван ди час црне свести за средњу школу

Пројекат Дана црне свести: Прилози афричкој култури

ОПРАВДАЊЕ

Усред разноликости вредности и култура у које смо уметнути, неопходно је преиспитати своје поступке суочавајући се са непоштовањем ставова са афро-потомцима који чине већину бразилског становништва, који су историјски дискриминисани и непоштовани у својим коренима и манифестације.

Стога постоји потреба за сталним радом од почетка, пружајући сталне расправе, тренуци размишљања и уважавања афричке културе, разумевања њеног значаја за дијалог и хармоничан суживот са разноликост.

Циљеви

• Вредновање црначке културе и њених афро-потомака у школи и изван ње;
• Промовисати рефлексију и спасавање црног идентитета;
• Препознати храну, рецепте и предмете афричког порекла;
• Изградити знање о традицији, веровањима и начинима одевања;
• Продуцирати и рецитовати песме.

МЕТОДОЛОГИЈА

• Истраживања;
• Изложба типичних јела;
• Песме, приповетке, песме;
• Данцес;
• Позориште;
• Филмска захвалност,
• Парада са афричком одећом;
• Изложба предмета;
• Презентација кореографије;
• Производња и изложба видео записа;
• Капоеира презентација;
• Стварање и рецитовање поезије

Процена

• Посматрање и регистрација развоја активности;
• Усмене упите;
• Уочавање поступака и ставова сваког од њих пред различитостима.

[упозорење] „Спасити своје памћење значи избавити се из замке заборава, то значи бити потврђујући наше активно присуство у панафричкој историји и у универзалној стварности људских бића “. (Опатије Рођење) [/ упозорење]

Бити црн ...

---

Пројекат Основна школа „Дан свести о црном“

Циљеви:

Вредновање културе афро-потомака, као и њених обичаја, вредности, борби и учења пренетих у друштво.

Посебан задатак:

• Подигните самопоштовање ученика, поштујући њихове таленте;
• Учини све укључене свесним поштовања различитости, кроз вредности вредности.
• Поштујте културу и манифестације црнаца;
• Подстакните добре односе међу свима.

Детаљи акција:

• Предавања о црначкој култури и насиљу;
• Изложба дела црнаца;
• Црне уметничке и културне представе;
• Пародијске презентације, песме и плесови.
• Анкете црнаца који су изводили важне акције у свету и у Бразилу.
• Презентације образовних видео записа на тему (Негринхо до пастореио)
• Колажне активности о играма црнаца;
• Скупљање плаката о расној дискриминацији, са сликама коришћених часописа и књига;
• Изградња образовних памфлета о уважавању црначке културе.

Процена:

Евалуација пројекта Дана црне свести у основној школи биће са кулминацијом пројекта у школском дворишту, изложбом уметничких дела насталих током недеља, као и позоришном презентацијом и дефилеом ученика.

---

Пројекат црне свести: Образовање нема боју.

И - ИДЕНТИФИКАЦИЈА

1.1. Институција
Државна основна и средња школа Алуизио Ферреира / Ји-Парана-РО

1.2. аутори
Наставници из различитих области редовне и серијске средње школе

1.3. Циљна група
Ученици основне школе, редовне средње школе и средње школе.

1.4. проблематичан

Историјски гледано, Бразил је у правном аспекту имао активно и попустљиво држање пред дискриминацијом и расизмом који до данас погађа бразилско становништво афричког порекла. У том смислу, приликом анализе података који указују на неједнакост између белаца и црнаца, установљена је потреба за одређеним политикама које преокрећу тренутну ситуацију.

1.5. Циљ
У области образовања, промовисање етичког образовања, чији је циљ поштовање и хармоничан суживот са различитостима, мора поћи од значајних тема које пружају услове за да ученици развију свој дијалошки капацитет, постану свесни сопствених историјских корена који су помогли и помажу у конституисању културе и формирању нације Бразилски; јер су предрасуде и расизам један од облика насиља. С обзиром на ово, које ситуације ћемо вероватно променити? Шта би био наш конкретан допринос освешћивању људи? То су питања на која пројекат планира да одговори кроз интердисциплинарну перспективу

1.6. Наслов
Пројекат црне свести: Образовање нема боју.

ИИ - ОБРАЗЛОЖЕЊЕ

Национални дан зомби и црне свести, обележен 20. новембра, званично је установљен Законом бр. 12,519, од 10. новембра 2011. Датум се односи на смрт Зумбија, тадашњег вође Куиломбо дос Палмареса - смештеног између држава Алагоас и Пернамбуцо, у североисточној регији Бразила. Зумбија су тог дана убили 1695. године пионири предвођени Домингосом Јоргеом Велхом, расправа о обележавању овог датума је и одражавају расне разлике и значај сваке од њих у процесу изградње наше земље, државе и заједнице.

Изазов подучавања да смо и ми резултат ових етно-културних елемената, који су на разне начине допринели формирању бразилског друштва, није био лак задатак. Било је потребно створити стратегије за усмеравање наставне акције и да би оне могле да промовишу реконструкција и резигнација концепата, контекста и метода који би помогли у наративу учитељ.

Последњих деценија историографија је представила низ нових дела која су кроз историју настојала да обнове перцепцију црног ропства и нашег друштва. Такође је преиспитан начин виђења учешћа роба у свакодневним радњама и поступцима.

Приступ ропству који једноставно разматра физичко насиље и угњетавање робова - и који их не посматра као субјекте који су покушали да савладају заробљеништво, узрокујући и друге акције поред бекства и агресије на своје господаре - више се не препоручује за подучавање у школа.

Историјско знање није непроменљиво и може се ревидирати како научно поље напредује, до чега нас води стално размишљамо о нашој обуци и наставном знању које сакупљамо за обављање посла у учионици. класа.

Данас, бразилски закон захтева да школе у ​​свом наставном програму предају предмете који се односе на историју афричких народа. Поред тога, Национални параметри курикулума (ПЦН) утврђују да се културна разноликост земље мора решавати у школском окружењу. „Друштво у којем живимо вреднује још један стереотип, што резултира невидљивошћу црнаца. Ово има врло перверзан ефекат: црна деца се никада не виде и оно што гледају увек се разликује од њих “, објашњава Росели, која је координирала групом одговоран за документ о културном плуралитету у ПЦН-има. „Културни плуралитет је тема којој се може приступити на трансверзални начин, у неколико дисциплине “, закључује. Једноставне стратегије, попут увођења црних лутки, могу имати позитиван ефекат на јачање културне идентификације ученика црнаца. „Откривање Африке кроз афричку визију такође има ефекта. Континент производи културу, приче и митологију, што нам евроцентрична перспектива не дозвољава да видимо “, каже Освалдо де Оливеира Сантос Јуниор, истраживач у Образовном центру за људска права на Методистичком универзитету у Сао Паулу Паул.

Усред разноликости вредности и култура у које смо уметнути, неопходно је преиспитати своје поступке суочавајући се са непоштовањем ставова са афро-потомцима који чине већину бразилског становништва, који су историјски дискриминисани и непоштовани у својим коренима и манифестације.

Стога постоји потреба за сталним радом од почетних разреда до средње школе, пружајући дебате стални тренуци размишљања и уважавања афричке културе, разумевања њеног значаја за дијалог и хармоничан суживот са разноликост.

ИИИ- ЦИЉЕВИ

3.1. ГЛАВНИ ЦИЉ

Наведите ученике да размишљају о етничко-културној разноликости да схвате да сваки народ има свој идентитет, присутан у веровањима, обичајима, историји и друштвеној организацији. Схватајући њихов допринос развоју човечанства, посебно у Бразилу, такође воде ученика да себе доживљавају као део овог народа. Стога, промовишући поштовање разлика било ког пола да би вредновали људска бића и културни идентитет свих народа, тако да се на тај начин уочавају значајне промене у друштвеној пракси и спроводи развој свести грађана.

 3.2. ПОСЕБАН ЗАДАТАК

•  Промовисати раст ученика као критично биће;
•  Понудити ученицима знање које им омогућава да теже превазилажењу расизма и предрасуда;
•  Пружити ученицима тренутке размишљања о богатству присутном у различитим културама;
•  Развити суодговорност за друштвени живот као индивидуалну и колективну обавезу;
•  Истакните различите облике расизма и дискриминације спашавањем културног памћења црнаца;
•  Подстицати поштовање људских права и искључивање из било које врсте дискриминације;
•  Покретање провокативних дискусија кроз кругове разговора ради критичнијег става према друштвеној стварности у којој живимо.

ИВ - МЕТОДОЛОГИЈА

Наставна пракса чији је циљ овај пројекат има за циљ промоцију етичког образовања, усмереног на поштовање и хармоничан суживот са различитостима.
Предлози активности:

Португалски језик

• Потражите речи афричког порекла;
• Израђивати, користећи различите облике изражавања, појединачне и колективне текстове о дебатама и размишљањима на ту тему;
• Читање и продукција текстова различитих жанрова о расним предрасудама;
• Читање слика: разне стварности које доживљавају црнци.

Историја

• Размислите о почетку расизма у Бразилу;
• Препознати културно наслеђе црнаца;
• Размислите и заложите се о улози црнаца у формирању бразилске нације;
• Теме за расправу као што су: Расне предрасуде / Процес укидања;
• Презентација славних црних и местизо фигура из прошлости и садашње бразилске историје, као и афро-бразилских људи из студентских интеракција.

географије

• Лоцирајте заједнице црнаца у Бразилу;
• Формирање бразилског народа;
• Миграције.

Социологија и филозофија

• Контекстуализација тема као што су: Африка - Апартхеид - Расне предрасуде;
• Доприноси афричких цивилизација формирању бразилског друштва.

Наука / Физика / Хемија / Биологија

• Црна генетика (присуство или одсуство меланина);
• Еденске болести афричког порекла;
• Читање и анализа текстова који одражавају нељудске услове које су искусили многи црнци у нашој земљи.

Математика;

• Текстови који приказују расну дискриминацију садрже нумеричке податке;
• Израда упитника и истраживање о расној дискриминацији;
• Историја математике;
• Конструкција и анализа графике.

Уметност и физичко васпитање

• Посматрајте уметничке манифестације које изводе афро-бразилски народи;
• Кроз песме о теми доживети мало афричке културе кроз певање и драматизацију;
• Афрички утицај на нашу кухињу, плес, музику, религиозно искуство и начин на који смо Бразилци;
• Представљање представа, лутака, рецитала, изложби.

енглески језик

• Идентификација и превод речи које се односе на следеће теме: Сиромаштво, дискриминација и неправда;
• Радни текстови и песме усредсређени на расне аспекте.

Након спровођења активности, пројекат ће кулминирати догађајем који ће укључити целокупну унутрашњу школску заједницу кроз „Културну ноћ - образовање нема боју“.

В - РАСПОРЕД

Март - Разрада пројекта.
Октобар - Развој активности у различитим областима
1. до 20. новембра - Организација презентације за Културну ноћ
21. новембар - Ноћ културе

---

Пројекат Дана црне свести: Допунски ресурси:

Међу неколико ресурса које тренутно можемо још више користити у учионици са значајним напретком у технологије, препоручујем ове постове од нашег партнера СОЕСЦОЛА, који ће сарађивати у пројекту Дана свести Црн:

Специјал за Дан свести о црном - Лепа девојка са машном од врпце:

• Књига ‘Беаутифул Риббон ​​Бов Гирл’ постаје анимација
• Лепа девојка са машне за траке за рано детињство 
• Лук за лепу девојку за основну школу.
• Прекрасна девојка трака лук лук пројекат
• План лекције Лепа девојка са машном од траке.

Активности за Дан црне свести:

• 7 Активностдес Дан црне свести - за штампу.
• 4 активности поводом Дана црне свести - за штампу.
• Активности писмености: Дан црне свести.
• Активности за Дан црне свести.

Разне идеје - Дан црне свести:

• Песмас да одражава Дан црне свести.
• 5 књига паррадећи на Дан црне свести.
• Текстови афричке филозофије о широком спектру тема