У овом посту смо одабрали неколико предлога и савета за ваше Четворогодишње годишње планирање, из основне школе.
Планирање није било која врста рефлексије која је намењена, већ нешто артикулисано. Према професору Нелио Парра (1972), планирање се састоји у предвиђању и одлучивању о: ономе што намеравамо да постигнемо; шта да радимо; како ћемо то учинити и шта и како треба да анализирамо ситуацију како бисмо проверили да ли је постигнуто оно што намеравамо.
Не пропустите:
Школско планирање укључује и предвиђање наставних активности у смислу њихове организације и координација с обзиром на предложене циљеве, у погледу њихове ревизије и адекватности током процеса Учити. Планирање је средство за програмирање наставних радњи, али је такође тренутак истраживања и размишљања уско повезан са евалуацијом.
И с тим на уму смо одабрали ове идеје за вас Четворогодишње годишње планирање, провери:
Индекс
Овај четворогодишњи годишњи план, који ћемо поделити у наставку, припремила је ЦЕВИВА.
Сврха ЦЕВИВЕ је едукативна акција која даје приоритет обуци ученика припремљених за држављанство, задржавајући принципи одговорности, креативности, аутономије, разиграности и разноликости уметничких и културних манифестација, као и праксе образовања и бриге који омогућавају интеграцију између физичког, емоционалног, афективног, когнитивног, језичког и социјалног аспекта детета, поред развити и обезбедити обуку за опште добро, напредовање у раду и даљим студијама, са незаменљивим и нераздвојним функцијама: образовати и брижан.
Материјал је врло потпун и обухвата све предмете 4. године основне школе.
Обезбедити услове за ученика да изгради своје језичко знање, узастопним апроксимацијама, повезивањем и реорганизацијом хипотеза, оспособљавањем ученика да прибаве информације, бране своје становиште, деле своје идеје и производе сопствене усмене и писане текстове, ефикасно и у разноврсним контекстима.
Разумевање значења усмених и писаних порука којима је директни или индиректни прималац;
Погледајте више на: Значај школског планирања
Овај диван годишњи План за четворогодишњу основну школу припремила је школа Имацулада Цонцеицао, погледајте следећу везу за преузимање у ПДФ-у:
1. четвртина
2. биместар
3. биместра
4. Биместер
Главни циљ географије је проучавање односа између друштва и природе, нудећи субвенције студентима да разумеју простор у којем живе. Приступ географији заснован је на перспективи географије и из тог разлога се бави адекватним развојем концепата, поступака и начина резоновања својствених дисциплини.
Погледајте такође: Годишњи модели школског планирања од 1. до 5. године
Развити логично закључивање, пружајући могућности за изградњу основних појмова, доприносећи томе побољшање животне средине интеракцијом и заједничким радом на проналажењу решења за проблеме предложио.
САДРЖАЈ
Види више: Годишње планирање
Дајте предност развоју рефлексивног и истраживачког става о животу и његовом стању у природи, доживљавајући себе као динамичну целину која комуницира са околином и трансформише га, са циљем да побољша своје животне услове и своју заједницу, имајући хармоничан однос са другим живим бићима и осталим компонентама природа.
Понудити студентима основна средства за разумевање и интервенисање у друштвеној стварности, проширујући тако њихову способност да посматрају, знају, проширују, упоређују и разумеју карактеристике места у којем живе и различитих пејзажа и простора географски. На тај начин пружајући студенту неопходне услове за стицање знања које доводи до разумевања и пропитивања света и друштва у којем живимо, кроз проучавање људских друштава у којима се на човека гледа као на историјско биће, које се изграђује кроз своју производњу, историјски смештено у своје време и свемир.
Обавезно проверите: Планирање и пријем у прилагођавању образовања у раном детињству
Претплатите се на нашу листу е-поште и примајте занимљиве информације и ажурирања у своју поштанску пошту
Хвала што сте се пријавили.
