Активности тумачења текста 3 године основне школе.

Погледајте овај пост неколико активности тумачења текста 3. година основне школе, спреман за штампу и пријаву у учионици или као домаћи задатак.

Постоји неколико вежби одличног квалитета и већ форматираних, само сачувајте.

Погледајте такође:

• Активности тумачења текста друге године

3 године тумачења за штампу.

1. Фигуре расуте изнад дечијих глава представљају
2. Главни предмет рекламе је
3. Овај оглас служи за
4. У „Буди радознао!“ ускличник је за

1- Нумеришите пасусе текста.

2- Колико одломака има у тексту?

3- Који су пасуси који приказују Габријелин говор?

4- У ком пасусу се приказује говор наставника?

5- У причи увек постоје одломци који показују да неко читаоцу говори чињенице.

Ко прича причу, тај је приповедач. Копирајте два одломка у којима се појављује приповедач ове приче.

6- Према Габријелином говору, да ли се у тексту види да је била ћутљива, брбљава или свадљива?

7- Зашто су по вашем мишљењу сви желели да се играју са Габријелом?

8- Имајте на уму да се на крају Габријелиног говора појављује упитник. Да ли ово указује на то да је пуно разговарала, постављала пуно питања или је била запрепашћена над свим?

9- Да ли знак питања означава: изјаву, питање или изненађење?

10- Да ли ускличник означава изјаву, питање или изненађење, изненађење?

Вежбе за тумачење текста 3. година: Новине.

1) Уклони из текста:

Назив часописа _____________________________________

Датум издавања ____________________________________

2) Наведи још четири вести које ћемо моћи да читамо у овом броју:

3) Испод сваке фотографије написан је мали текст или реченица. Како се зове овај текст? Који је твој циљ?

4) Транскрибујте 4 глагола из вести на овој насловној страници. У ком су времену? Јер?

5) Како можемо завршити читање вести на насловној страни новина?

6) Постоје ли огласи на насловној страни ових новина? Ако јесте, који се производ рекламира?

7) Који је наслов ових новина? Који ресурси се користе за његово истицање? Зашто су коришћене ове карактеристике?

Активности тумачења текста 3. година основне школе.

Ако сте учитељ у основној школи и тражите неке наставне ресурсе који олакшавају разумевање дисциплине и истовремено забављају ваше студенте, ми имамо добар наговештај: активности тумачења текста за штампу:

1. Колико година има Адриана?
2. Како се зове Адрианина учитељица?
3. Шта је учинила слављеница након дувања свећа?
4. Колико поклона је освојила АДРИАНА?

1. Шта се другачије дешавало на Светском првенству, према тексту?
2. Које године се догодила ова чаша?
3. Против кога је играо Бразил, када се догодила другачија ствар?
4. Зашто је играч гол постигао гол?
5. Како се зову ципеле које играчи носе за играње фудбала на терену?

1. Шта је био Бетов сан?
2. Шта је урадио да испуни овај сан?

Писмо:

1. Заокружи риме које се налазе у песми.
2. Укуцајте речи које се римују са:

Активности тумачења текста 3. година: Страшило.

1. У тексту заокружите речи које имају слогове АС, ЕС, ИС, ОС и УС.
2. Зашто се Оскар уплашио?
3. Каква је била маска?
4. Где је Осцас ставио маску коју је закачио?
5. Шта је Осцар рекао:

Вежбе за тумачење текста 3. година за штампу.

1. Прочитајте оглас и одговорите:
2. Погодите шта: шта је то, шта хода с ногама на глави?

Такође проверите:

• Симулација португалског језика за 1. и 2. годину.

1- Одговор:

2- Шта се догодило након стартног сигнала?

3- Ко је на крају дана чекао машиновођу Јоакуима? А каква је изненађења донео из складишта?

1- КАКО СЕ ИМЕ МИНХОКУИНХА?

2- ГДЕ ЈЕ ЖИВЕЛА?

3- ШТА СЕ ДОГОДИЛО ЗИМОМ?

4- ШТА ЈЕ РАДИО МИНХОКУИНХА?

5- КО ЈЕ ПРОПУСТИО МИНХОКУИНХА?

6- ШТА ЈЕ РАДИО?

7-ШТА ЈЕ БИЛА ВАША ИДЕЈА?

8- А ШТА ЈЕ БЕИЈА –ПАЛАО?