Тумачење текста: Пробушена гума

Активност тумачења текста за ученике деветих разреда на основу текста „Пуна гума“. Ученик је веома занимљив текст да кроз питања са вишеструким избором анализира одговоре у вези са читањем текста. Желите квалитетну активност? Завирити! Добар посао, учитељу! 🙂 🙂 🙂 

Преузмите ову активност на португалском језику у Ворд шаблону који је могуће уређивати, спреман за штампу у ПДФ-у и такође завршену активност.

Преузмите ову португалску активност на:

• Ријеч: Тумачење текста: Пробушена гума - 9. година - Модел за уређивање
•  ПДФ: Тумачење текста: Пробушена гума - 9. разред - Спремно за штампу
• Шаблон: Тумачење текста: Пробушена гума - 9. разред - Са одговорима

ШКОЛА: ДАТУМ:

ПРОФ: РАЗРЕД:

ИМЕ:

ИЗДУВАНА ГУМА

Аутомобил се са празном гумом наслонио на ивичњак. Стоји поред аутомобила и гледа неутешно у гуму, врло слатка девојка.
Тако слатко да се још један аутомобил зауставио позади и човек је изашао говорећи „Нема везе“. Променио би гуму.
─ Имате ли мајмуна? упита човек.
"Не", одговори девојка.
─ У реду, знам, рекао је човек. ─ Имаш ли резерву?

"Не", рекла је девојка.
'Ајмо искористити моје', рекао је човек.
И дао се на посао, мењајући гуму, под девојчиним погледом.
Завршило се таман кад је стигао аутобус који је девојчица чекала. Стајао је тамо, знојећи се, отворених уста, гледајући како се аутобус удаљава.
После неког времена стигао је власник аутомобила.
─ Боже, променио си ми гуму. Много вам хвала.
─ É. Ја... Не видим пробушену гуму. Морам се пресвући.
─ чудна ствар.
─ То је принуда. Не знам.

(Луис Фернандо Вериссимо. Књига: Отац ништа не разуме. Л&ПМ, 1991).

Питања

1) Што се тиче разумевања текста, прегледајте доленаведене ставке:
И - У гуми аутобуса је пукла.
ИИ - Девојчица није била власник аутомобила којем је пукла гума.
ИИИ - Власник аутомобила захвалио се човеку што је променио гуму аутомобила.

Је (јесу) ПРАВИЛНО:
а) Само тачка ИИИ.
б) Само тачке ИИ и ИИИ.
в) Само ставка И.
г) Само тачка ИИ.
е) Сви предмети.

2) У последњем делу текста „─ То је принуда. Не знам. ", Можемо закључити да:
а) говор припада девојци.
б) говор припада власнику аутомобила.
в) говор је од возача аутобуса.
г) говор припада сервисеру гума.
д) говор припада човеку који је променио гуму.

3) У тексту постоје дијалози и то доказује:
а) речи коришћене у наслову.
б) стране речи коришћене у тексту.
ц) интерпункцијски знакови као тачка на крају сваке реченице.
г) цртице које указују на говор ликова.
д) запете на почетку текста.

4) Проверите (Т) за Тачно или (Ф) за Нетачно, у односу на изјаве у наставку

() Човек који је променио гуму већ је познавао власника аутомобила.
() Девојчица је била срећна што јој је неко помогао да промени гуму.
() Човек је непрестано мењао гуме по граду због своје принуде.

Што се тиче контекста приче, ТАЧНА секвенца, од врха до дна, је:
а) Ф - Ж - Ф.
б) Ф - В - Ф.
в) В - В - В.
д) В - Ж - В.
д) В - В - Ф.

5) Чак и ако то није јасно у тексту, можемо закључити да:
а) човек не би променио гуму да је видео да аутомобил не припада девојци.
б) човек не би променио гуму да није био компулзиван.
в) човек би ионако променио гуму.
г) човек је мислио да ће зарадити новац за услугу.
д) човек је схватио да ће помоћи важној особи.

ДОБРА АКТИВНОСТ!

Андре Тарраго Мартинс - наставник португалског језика у средњој и средњој школи и мастер у словима у области језика, интеракције и процеса учења. Уз то је музичар и новинар. Ради на прије-универзитетским пријемним испитима, пред-такмичењима, приватним часовима, припреми такмичарских тестова и креатор је садржаја за Портал ввв.ацессабер.цом.бр.

У одговори налазе се на линку изнад заглавља.

Пријави овај оглас