Пројекат временских мера - образовање и трансформација

Погледајте у овом посту Пројекат временских мера. Одлични предлози за рад са студентима из почетна серија.

Циљеви

• Подстакните размену искустава и знање.
• Учите ученика да зна како да расправља о идејама, поставља хипотезе, развија стратегије и примењује их.
• Идентификујте и наведите временске јединице у календару: дани у месецу, недеље у месецу, месеци у години.
• Утврдите како се бележе датуми.

Укрштене теме

Етхиц:дијалог, узајамно поштовање, солидарност.
Животна средина: посматрање времена.
Културни плуралитет: различити начини преношења знања и различите културе. Држављанство: индивидуална и колективна права и дужности.

Материјал који се користи

• Фотографије и текстови о старим и садашњим сатовима.
• Картони,
• оловке,
• папир,
• Лепак,
• маказе за календаре.
• Календари и календари.

Корак по корак Пројекта временских мера

Први корак: Свесност

Пробудите код ученика значај мерних јединица у нашем животу:

• Који је дан у недељи данас?
• Колико дана је остало до викенда?
• У ком смо месецу и години?
• Колико је прошло од твог рођења?

Известите да је човечанство од давнина схватило да се сунце појављује и крије на хоризонту дана, да Месец мења свој аспект у одређено време и да постоје доба године са хладнијим данима, а друга више вруће. Стога се бринуо о одређивању временских мера.

Мушкарци су се ослањали на пољопривреду: припрему тла, садњу, узгој и жетву усева.

Замолите ученике да понесу сат на следећи час.

2. фаза: Сати

Проматрајући различите врсте сатова донетих у разред, замолите их да упореде, формулишу хипотезе и идентификујте карактеристике вашег сата: шта представљају бројеве, казаљке, двотачке, нуле итд.

Прикажите дигитални и аналогни сат нацртан на картону у великим величинама да бисте заједно са ученицима откривали.
Забележите све налазе и разлике између сатова у бележницу.

3. фаза: Недеља, месеци и година

Израда календара одељења. Замолите ученике да погледају календар који су донели и одговоре:

• Који су дани у недељи? Запишите одговоре у календар предавања.
• Колико дана има у недељи?
• Колико је дана у месецу? Залепите дане у месецима.
• Колико је недеља у месецу?
• Који је први месец у години? А остали? Региструјте се у календару.
• У ком смо месецу? Боја на календару.
• Који месеци су стари 30, 31, 28 или 29 дана?

Поставите календар одељења на зид тако да ученици могу свакодневно да посматрају промене.

Забележите своја открића у свеску и направите календар са ученицима за сваког.

4. фаза

Приредите изложбу сатова са старинским сатовима и њиховом еволуцијом кроз време, тражећи истраживачки материјал за студенте.
Такође прикажите календаре које су они направили.

интердисциплинарни рад

Уметност: израда календара.
Историја: еволуција инструмената за мерење времена кроз текстове и фотографије.
Португалски: читање и писање мерења времена.
Науке: Земаљска кретања.
Рад на рачунару: интернет претраживања на тему.
ПЕ: рад на трајању игара: фудбал, кошарка итд.