Историјска активност, усмерена на ученике девете године основне школе, са питањима развијеним о порасту фашизма.
Овај задатак приче можете преузети у Ворд шаблону који је могуће уређивати, спреман за штампу у ПДФ-у, као и завршене активности.
Преузмите ову историјску вежбу са:
ШКОЛА: ДАТУМ:
ПРОФ: РАЗРЕД:
ИМЕ:
1) Због интензивног учешћа у рату, Италија се озбиљно задужила за САД, са високим стопама незапослености, животним трошковима и инфлацијом. Италијански политички систем је био:
а) републиканац
б) Монархијски
в) Демократска
г) Тоталитарна
2) Од 1919. социјалистичка партија је показала снажан раст, достигавши 30% места у парламенту. Ово је за италијанску државу значило:
а) Добар однос са странком
б) Могућност економског раста
ц) Ризик због нестабилне економије
д) Политички и друштвени напредак
3) Због критичне ситуације кроз коју је италијанско друштво пролазило у послератном периоду, конзервативни сегменти су фашистичку странку видели као:
а) Алтернатива за обуздавање успона социјализма
б) Нешто ризично у крхком тренутку у земљи
в) Облик удруживања са либерализмом
д) Пријетња вашој политичкој слободи
4) Од 1923. године, као шеф владе, Мусолини је користио државну структуру да сломи антифашистичке опозиције било које врсте и, у ту сврху, користио је:
а) Мирни политички састанци
б) Друштвена посвећеност
ц) Насилни ресурси
д) Просперитет доступан радницима
5) Модел централизације, са политичке тачке гледишта и интервенисање, са економске тачке гледишта, организовања државе коју је саградио Мусолини тежио је извлачењу Италије из кризе:
а) Улагање у различите секторе
б) Контрола инфлације
в) Стварање социо-образовних мера
д) Подршка међународним политичким странкама
Пер Цамила Фариас.
У одговори налазе се на линку изнад заглавља.
Пријави овај оглас