Активност од тумачење текста, намењен ученицима шестог разреда основне школе, о старој чапљи. Према причи, чапља због погледа није више могла лако да ухвати рибу већ уморна због година... Па је имала идеју која је укључивала рибу... Шта ће то бити, а? Да ли желите да знате како се ова прича одвија? па прочитајте текст стара чапља! Затим одговорите на различита предложена интерпретативна питања! Хајде?
Ову активност разумевања текста можете преузети у Ворд шаблону за уређивање, спремну за штампање у ПДФ-у, као и завршену активност.
Преузмите ову вежбу за тумачење текста са:
ШКОЛА: ДАТУМ:
ПРОФ: РАЗРЕД:
ИМЕ:
Читати:
Чапља више није могла лако да ухвати рибу. Због поодмакле старости, вид му је био толико уморан да је понекад пролазио читаве дане не једући. И управо је једног од тих дана, када јој је стомак заурлао од глади, пала на памет. Угледавши прилаз жабе, није изгубила време.
'Жабо, жабо, реци риби да ће се језерце испразнити. Сазнао сам да ће власник ових земаља овде изградити фудбалско игралиште. Али пре тога испразниће рибњак и дистрибуирати рибу у комшилук - рекао је.
Жаба је заронила у језерце и саопштила вест својим скалираним пријатељима. Вода у језеру, која је увек била мирна, ускомешала се од галаме изазване вестима. Рибе су биле збуњене и, плашећи се свог краја, отишле су да потраже савет од чапље.
- Госпођице чапље, шта да радимо да се решимо ове трагедије?
- Добро знам да рибе не могу да живе ван воде. Дакле, мој савет је да се преселите до бунара који је управо тамо на улазу у фарму.
- Али то је немогуће! Морали бисмо прећи много метара из воде и умрли бисмо пре него што смо стигли на одредиште.
- А чему служе пријатељи? Могу вас све носити у кљуну. Прошло је време кад сам јео рибу... Сад сам вегетаријанац и задовољан сам комадима траве - слагала је чапља.
Без другог излаза, риба је прихватила понуду. Уз помоћ чапље завршили су у малом каменом резервоару са врло бистром водом. Тамо је стара птица могла да их лови и затворених очију и, тако, никада више није огладнео.
Не треба веровати саветима непријатеља.
Луциа Тулцхинск. "Езопове басне". Сао Пауло: Сципионе, 2014.
Питање 1 - Укажите на чињеницу која је мотивисала горњу причу:
() „Чапља више није могла лако да лови рибу.“
() „[...] власник ових земаља ће овде изградити фудбалско игралиште.“
() „Жаба је загазила у језерце и саопштила својим скалираним пријатељима вести“.
Питање 2 - Према причи, поглед на чапљу „био је тако уморан“:
() због његове старости.
() јер је „читаве дане пролазила не једући“.
() јер јој је „стомак тутњао од глади“.
Питање 3 - У одломку „Али, пре тога ће испразнити рибњак и дистрибуирати рибу у суседство […]“, реч „Мас“ означава:
() контраст.
() једно упозорење.
() накнаду.
Питање 4 - Према тексту, „Рибе су биле збуњене […]“. Шта то значи?
() Значи да су рибе биле тужне.
() Значи да је риба постала сумњичава.
() Значи да је риба била збуњена.
Питање 5 - У сегменту „Би то, мој савет је да се преселите у бунар који је одмах на улазу у фарму. “, подвучени термин узима чињеницу. Идентификујте га:
Питање 6 - У „Прошла су времена када сам јео рибу... Сад сам вегетаријанац и задовољан сам комадима траве […]“, чапља:
() упозорава рибу.
() настоји да убеди рибу.
() даје предлог риби.
Питање 7 - У „Ето, стара птица би их могла ловити и затворених очију и, тако, никада више није огладнео. “, на које место се односи истакнута реч?
А:
Питање 8 - Лоцирајте морал приче:
А:
Питање 9 - Може се закључити да је прочитани текст:
( ) Прича.
() басна.
( ) обавештење.
Пер Денисе Лаге Фонсеца Дипломирао језике и специјалиста за образовање на даљину.
У одговори налазе се на линку изнад заглавља.
Пријави овај оглас