Активности за јаслице 1 и 2

У овом посту смо одабрали неколико игара, динамике и Активности за јаслице 1 и 2 спремни да раде са својим ученицима у учионица.

Постоји неколико предлога за стимулисање моторичког развоја детета активностима примереним сваком узрасту.

Подстицање психомоторног, социјалног и афективног развоја је од суштинског значаја за укупан развој деце

Дечји вртић - Музика имена

• ДОБА: Од 4 месеца. ВРЕМЕ: 30 минута.
• ПРОСТОР: Соба за активности, поплочано двориште или башта.

ЦИЉЕВИ: Препознајте своје име и ојачајте везу са васпитачем. Изаберите песму у коју можете да уврстите имена деце. Неки примери: „Се Еу Фоссе ум Пеикинхо“, „А Цаноа Вироу“, „Циранда, Цирандинха“ и „Фуи ао Итороро“. Окупите групу на лепом месту и запевајте. Бебе такође могу учествовати, јер је њихова намера да их упознају са именима. Онима који већ ходају, предложите точак који се формира са онима који чују своје име.

Погледајте такође: Активности описмењавања.

Дечји вртић - Уметност са кашом

• ВРЕМЕ: 30 минута.
• ПРОСТОР: Соба за активности или тераса.
• МАТЕРИЈАЛ: Кукурузни скроб, боја за храну и вода.
• ЦИЉ: Интеракција са простором.

ПРИПРЕМА: У тањиру растворите једну кашику кукурузног шкроба за сваку чашу воде. Износ зависи од броја деце или величине простора у коме ће се активност одвијати. Додајте прстохват боје док смеша не постане жељена боја. Ставите га на ватру и мешајте док се не претвори у кашу. Остави да се охлади. Реците родитељима да на дан игре пошаљу стару одећу. Распоредите смешу на под собе у којој ће се деца играти. Пустите их да ходају, пузе и котрљају се по каши, у интеракцији са простором. Обавезно се забавите и да нико не буде повређен. Подстакните различите могућности за кретање.

Сенсори Бок за рад у јаслицама

Предности сензорне кутије за дете:

• Подстиче концентрацију;
• Развија фину моторичку координацију кроз манипулацију предметима;
• Помаже у изградњи језичких вештина учењем нових речи;
• Промовише свест о простору, математичко резоновање и научно истраживање и подстиче природну радозналост;
• Помаже у развоју менталних механизама за решавање проблема.

Упркос толико предности, сензорска кутија је заправо нешто врло једноставно. То је кутија (обично пластична) са облогом (дно, која се може направити, на пример, од пасуља, пиринча, мате, резанци, вода, желатина итд.) и занимљиви предмети (атрактивног изгледа и текстуре) и обично представљени и организовани од тема.

Дакле, први корак у стварању вашег сензорног оквира је одабир теме. Затим га једноставно саставите тако што ћете створити позадину и уметнути тематске објекте.
Важно је детету представити кутију и сваки предмет и дозволити им да истражују своја чула уз ову забавну активност.

Будите опрезни при одабиру предмета који ће чинити кутију, имајући на уму да је мала деца обично узимају предмета на уста, због чега се препоручује избегавање врло малих предмета и надзор над њима Само се шалим.

Инспиришите се примерима у наставку, користите своју креативност и саставите сензорне кутије са најразличитијим темама!

Расадничке активности - време бербе

• ВРЕМЕ: Један сат.
• ПРОСТОР: Соба за активности.
• МАТЕРИЈАЛ: Картон или картон, глина, боја, коцкице са једном страном сваке боје, минијатурна птица (пластика или оригами) и шарене посуде или корпе.

ЦИЉЕВИ: Постаните део групе и сарађујте са колегама. ПРИПРЕМА: Залепите слику или нацртајте дрво величине картона испуњено гранама које ће служити као даска. Направите бобице од глине, пустите да се осуше и обојите их истим бојама као и коцкице које ће се користити у игри. На једном од његових лица нацртајте птичицу. Направите и корпе за оригами или аранжирајте посуде истих боја као матрица и обезбедите играчку у облику птице. Ставите тацну на сто и раширите бобице преко грана. Птица мора остати лабава. Око даске раширите обојене корпе. Игра за четворо деце. Једно дете баца коцкицу, узима са дрвета плод исте боје означене коцкицом и ставља је у корпу, такође исте нијансе. Ако коцка слети на лице птице, птица је та која добија плод. Циљ је побрати их све пре него што их птица поједе.

Такође препоручујемо: Цуца цртежи у боји.

Игра и активности за расадник

Погледајте неколико предлога за разигране игре да ради у расаднику.

Рукавица са звонцима:

• Купите плетену или вунену рукавицу и закуцајте мала звона на сваки прст.
• Ако желите, украсите сваки прст лицем које може бити обојено или везено. Ако желите, нанесите комаде вуне да бисте имитирали косу.
• Са овом рукавицом можете започети часове поздрављајући децу као да сваки прст има име или неку другу игру која поздравља разред. На ивице рукавице можете лепити и друге материјале: пиринач, ораси итд.
• Постоје песме за децу које изражавају покрет руку. На пример: „Ос дединхос“ (певачица Елиана)

Локације за бебе авантуре:

• Постоји много начина за пружање авантура бебама које пузе.
• На пример: тунел за бебе - направљен од великог картона, различитих лопти и јастука, плутаче, пластичне животиње за дување, „Јоао Бобо“, ваздушни балони, јоргани итд.
• По први пут пустите децу да искусе могућности играња са материјалима којима стоје на располагању.
• Кад не знају шта да раде, покажите им како прво могу да играју.
• Увуците се у тунел, играјте се балонима, градите куле јастуцима и јастуцима итд.
• У почетку је сав овај материјал природно претеран. Можда је боље започети само са картонима максимално 1 сат, а следећи тренутак са балонима итд.

Базени за бебе:

• За сваку групу деце добро је имати приближно два базена од гуме или пластике.
• Можете их напунити балонима, новинама (видећете да ће их логотипи одушевљено растргати).
• Памук је такође добар за пуњење базена.
• Листови воштаног папира такође стварају дивне звукове када се згужвају.
• Остали материјали могу их напунити: суво лишће, слама итд.

Дечије активности и подстицаји

Предлози за активности и подстицаје за јаслице:

• „Одрасла особа треба да представи свет“
• Звечка са боцом за кућне љубимце, шољом јогурта, јакутом…
• Мирис торбе направљене од тнт памука и разних мириса.
• Слатке мале куглице направљене у најлонкама
• Изненађена кутија, покривена и са рупом која одговара бебиној ручици.
• Поклопци Несцау са фигурама.
• ЦД-ови са сликама, ударени и коришћени као мобилни.
• Отворите картонску кутију и направите кућу или аутомобил.
• Мали прозори сензација.
• ЦД са песмама са дечијим гласом, класична музика.
• Саго са Анелином у кућном љубимцу, можете користити и Глиттер, шљокице ...
• Одећа сензација.
• Корпе са благом.
• Клатно са куглом и гумицом залепљено за плафон.
• Дувајте (густа слама), правите мехуриће, научите дете да дише кроз нос (варира у зависности од желатине у боји).

Динамика расадника, игре и активности

Сакриј се (за бебе) - Ова игра се може радити од 6 месеци.

• Где је медо? Отишао је, али не заувек.
• ШТА СЕ РАЗВИЈА: Идеја да људи и предмети настављају да постоје чак и кад нестану из вида.
• КАКО ИГРАТИ: Сакријте се иза врата или неког великог предмета и позовите бебу, натеравши га да вас тражи. Појави се поново. Покријте главу крпом и зовите дете по имену. После неколико секунди уклоните крпу. Сакријте предмет који се беби свиђа, као што је медо, и питајте: „Где је медо? Где је он?" Охрабрите дете да вас тражи. Затим покажите предмет. Ова активност помаже детету да разуме одсуство родитеља када излазе, на пример, на посао.

Окови (за бебе) - Од 6 месеци.

Једна кутија у другој и беба учи шта је велико, мало, лако и тешко.

• ШТА СЕ РАЗВИЈА: Појам величине и тежине.
• ИГРАЧКА: Картонске кутије и пластичне посуде различитих величина и облика.
• КАКО ИГРАТИ: Поставите један лонац у други, показујући да се мањи уклапа у већи. Окрените лонце наопако и поставите их једну на другу да бисте формирали кулу. Пустите дете да се слободно игра са лонцима и ставите своје мале руке у њих. Када узме лонац сам или два од њих (један у другом), приметиће разлику у тежини.
• Можете да урадите: Саставите коцке различитих величина са картонима за млеко. Изрежите картон и поправите боке траком. Затим бојите.

Боје - Ради од 3 месеца.

Плави и црвени блокови од пене... Један на други и одједном сви на поду!

• ШТА СЕ РАЗВИЈА: Координација мотора и вида, која почиње да постаје све јаснија од трећег месеца надаље.
• ИГРАЧКА: Обојени блокови пене.
• КАКО ИГРАТИ: Померите блокове, поставите их један на други.
  Пустите дете да их држи и баца.
• ОВО РАДИТЕ: Исеците дно две прозирне ПЕТ боце и у ове посуде ставите исецкани креп папир различитих боја и величина.
• Залепите их траком. Такође је могуће користити воду, уље и сјај. Користите контејнере различитих величина како би беба могла да види да је ваша рука омотана око предмета на различите начине.

_____

Остали предлози за активности расадника

• Руковати књигама прича (тканина или пластика).
• Руковати дечјим часописима и часописима
• Приче с обзиром на слике у књизи (мале приче).
• Приче које је васпитач причао уз подршку лутака.
• Препричавање прочитаних прича (наставник)
• Представите папире различитих текстура да би их дете могло месити, кидати, смотати.
• Ставите име у личну канту, име ученика и покажите му
• Понудите оловке, обојене оловке, бојице и пустите је да слободно шкраба.
• Певање или рецитовање говора, песама, песама или тргова, подстичући дете да предвиђа акције. ЕГ: свака вам част. Очекује се да дете пљешће рукама чим песма започне.
• Замолите дете да предвиди покрете и акције за свакодневне рутинске активности. ПРИМЕР: Подигните кутију за ручак у време ручка.
• Помозите ученику да идентификује предмете и слике познатих људи.
• Свакодневни рад у комбинацији са подршком лутака.
• Снимите рутину на табли.
• Понудите уметке или картице са различитим етикетама производа да би их дете препознало.
• Играјте се слажући празне кутије разне амбалаже.
• Рецитујте говоре, катрене или песме о сменама у школи.
• Имитирајте звукове и гесте које предлаже модел.
• Баците предмете у оквир.
• Отпустите и ухватите у ваздуху без испуштања перја, памука, исецканог папира.
• Гурајте кутије различитих величина ногама.
• Поравнајте блокове, пакете, кутије итд.
• Прескакање малих препрека.
• Ударање лопте о земљу, а затим је хватање.
• уклопити блокове

Погледајте неке Предлошци слово а.

Дечије активности (0-2 године)

Велики Дечије активности (0-2 године) са циљем хармоничног развоја физичких, психичких и социјалних аспеката бебе, поштујући њихову емоционалну зрелост. Телом и покретом развијати дететову психомотричност.

АКТИВНОСТИ:

• Тактилна стимулација (миловање бебе кад год је то могуће и свакодневни разговори).
• Визуелна стимулација кроз обојене предмете који омогућавају руковање рукама и рукама
• Стимулација покрета попут повлачења, пузања у потрази за објектом.
• Подстакните и ходање, држећи га рукама.
• Вербална стимулација стално разговара са дететом, игра се и смеши се.
• Увођење хране уз стрпљење учитеља, јер прилагођавање није увек лако.
• Стално мењање одеће и пелена кад год је то потребно.
• Угодна купатила, праћена разговорима и музиком.
• Песме са гестама и песме у колу (седећи).
• Вежбе са лоптама и шкљоцањем играчака, када је дете зрело.
• Подстицај за
• Постављајући ограничења, говорећи не, сваки пут када дете угрози себе, своје вршњаке, тетке и животну средину