План лекција за рано образовање у светском купу и рани разреди

У овом посту смо одабрали неколико идеја и предлога за ваше План лекција за рано детињство Светског купа и рани разреди. Одличан начин за рад на светском купу у учионици.

Светско првенство је догађај, тачније спектакл џиновских размера. Помера милијарде долара и милионе гледалаца широм света. У овој 2018. години, на Светском првенству у Русији, Бразил креће у потрагу за још једном светском титулом.

Будући да је ово тако актуелан и мобилишући предмет, лако је доћи до података и информација које наставници и ученици могу користити као изворе истраживања. и пројекти који помажу у ширењу студентског репертоара кроз активности које се од самог почетка ослањају на укључивање и интересовање великог дела. њихов.

Погледајте такође:

• Пројекат светског купа за географију и математику
• Пројекат историје и језика Светског купа
• Пројекат науке и географије Светског купа

План лекције за рано образовање у светском купу - уметност

Учествујте у телесним и уметничким активностима поштујући своја и ограничења других; усвоје ставове о узајамном поштовању и одбацивању насиља; познају и цене плуралност телесне културе. Омогућите појединцима да размишљају о својим телесним могућностима и, самостално, вежбајући их на смислен и одговарајући социјални и културни начин.

Циљеви:

• Ширење ставова о поштовању културне разноликости
• Ширење ставова одбацивања насиља
• Познавати различите аспекте културне обуке и обичајамесец земаља учесница Купа
• Допринети уважавању колективног рада и ставовима поштовање и сарадња

Вештине и компетенције:

• Организација
• Ручне и опште телесне вештине

Активност:

Организујте малу међусобну фудбалску лигу. Сваки тим мора имати:

• Тим
• Име
• Застава
• химна / ратни поклич
• Дефинишите типичне обичаје, одећу, плес, храну итд.

---

План лекција за рано образовање у светском купу и рани разреди

Циљеви:

• Истражите актуелну тему „Светско првенство у Русији / 2018“;
• Имати контакт са различитим текстуалним жанровима који обрађују тему;
• Фокус на културни плуралитет;

Шоља за разговор

• У којој ће земљи бити одржан Светски куп?
• Да ли неко зна?
• Саставите име државе (РУСИЈА) покретним словима (визуелизација)
• Сад ми одговорите: Како се зове наша земља?
• Саставите име државе (БРАЗИЛ) са покретним словима (визуелизација)
• Покажите локацију Бразила и Русије на мапи.

Оса усменог и писменог језика:

Бразилска химна:

• Певање државне химне истражујући неке строфе са ученицима;
• Спомените да свака држава има своју химну као и свој језик.
• Употреба мобилне абецеде за конструкцију обрађених речи;
• Бинго промоција са именима ученика или играча;
• Игра меморије са заставом земаља учесница (најпознатија)
• Ловачке речи; укрштене реци; од речи: куп, Бразил, фудбал.

Математички језик:

•  Бројање броја играча који играју у фудбалској утакмици.
•  Серијализација са маскотом Купа;
• Серијализација у полка тачкама.
• Класификација боја.

Ос идентитета и аутономије:

•  Идентификација имена наше земље као и слова која је чине;
• Препознавање свог имена као и имена неких играча.
•  Напомена на мапи Бразила. Где је Бразил... Русија (преглед)

Обратите пажњу на важне вредности за живот у групи: поштовање правила, брига о другима, тимски дух, дружење, брига о материјалу који се користи и излаже у учионици;

Пластични језик:

Направити...

• дизајн фудбалског терена
•  Изградња макете терена са играчима
• Израда колективних плаката о Светском купу;
• Слика маскоте Купа, бразилске заставе, чаше….
•  Употреба глине за моделирање за израду куглица разних боја и величина (малих, средњих и великих)
• Колективна конструкција земаљске кугле (Колаж новина на балонима)

Тело и покрет:

• Фудбалска игра између ученика и ученика.
•  Важност физичке припреме за себе кроз покрете, као што су: трчање, скакање, скакање, заобилажење препрека: кутија, чуњева итд.
• Вежбе истезања тела;
• Различити покрети: стопалима, коленима, рукама, главом, горе-доле; на једну страну; Другом; напред. назад;
• Колица. Активност у паровима.
• Опрема за куглице са рукама у кругу; редом, испод ногу ...

Песма

• Захвалност песмама о купу, национална химна;
• Захвалност песмама из дечијег репертоара постављајући темпо ногама, рукама, раменима, главом, звечкама и другим инструментима итд.

Природа и друштво:

• Анкете / исечци о Светском купу (колективни панел);
• Значај бављења спортом за здравље;
•  Значај добре исхране за спортисту и за све нас;
• Табла вести о Светском купу: резање и колаж дневних вести.

Врхунац пројекта:

Изложба радова за школску заједницу.

Такође проверите: Активности на Светском првенству у раном детињству

План лекције за рано детињство Светског купа

План лекције за рано детињство Светског купа

Циљеви:

• Истражите тренутну тему „Светско првенство“;
• Имати контакт са различитим текстуалним жанровима који обрађују тему;
• Фокус на културни плуралитет;

Развијте дух прихватања, надамо се победи, али само један тим ће изаћи као победник. Морамо прихватити пораз као начин учења и побољшања наших искустава;

Оса усменог и писменог језика:

• Истраживање историје пехара како би деци рекли како је настало ово такмичење међу земљама;
• Испричавајући причу „Једном давно лоптасти армадило“ Биа Виллеле
• Истражите историју маскоте „Фулецо“, како је, где живи и зашто је изабрана;
• Отпевајте химну (ако је могуће, истражите неке строфе са ученицима;
• Спомените да свака држава има своју химну као и свој језик.
• Употреба мобилне абецеде за конструкцију обрађених речи;
• Бинго промоција са именима ученика или играча;
• Ловачке речи; укрштене реци; од речи: куп, Бразил, фудбал.

Математички језик:

• Бројање броја играча који играју у фудбалској утакмици.
• Колико елемената је потребно за формирање тима
• Колико малих заставица?
• Судија?
• Резервације?
• Тренер?
• Који је редослед уласка за играче?
• Боје које представљају Бразил?
• Геометријски облици заставе Бразила и фудбалског терена.

Ос идентитета и аутономије:

• Идентификација имена наше земље као и слова која је чине;
• Препознавање свог имена као и имена неких играча.
• Посматрање на мапи Бразила државе у којој живите;
• Обратите пажњу на важне вредности за живот у групи: поштовање правила, брига о другима, тимски дух, дружење, брига о материјалу који се користи и излаже у учионици;

Пластични језик:

• направити
• дизајн фудбалског терена
• Изградња макете терена са играчима
• Израда колективних плаката о Светском купу;
• Слика маскоте Купа, бразилске заставе, чаше….
• Употреба глине за моделирање за израду куглица разних боја и величина (малих, средњих и великих)
• Колективна конструкција земаљске кугле;

Покрет:

• Фудбалска игра између ученика и ученика.
• Важност физичке припреме за себе кроз покрете, као што су: трчање, скакање, скакање, заобилажење препрека: кутија, чуњева итд.
• Вежбе истезања тела;
• Различити покрети: стопалима, коленима, рукама, главом, горе-доле; на једну страну; Другом; напред. назад;
• Колица. Активност у паровима.
• Опрема за куглице са рукама у кругу; редом, испод ногу ...

Песма

• Захвалност песмама о купу, национална химна;
• Захвалност песмама из дечијег репертоара постављајући темпо ногама, рукама, раменима, главом, звечкама и другим инструментима итд.

Природа и друштво:

• Истраживање Светског купа;
• Значај бављења спортом за здравље;
• Значај добре исхране за спортисту и за све нас;
• Табла вести о Светском купу: резање и колаж дневних вести.
• Правила и правила играча унутар селекционе групе.

План лекције за рано образовање деце Светског купа ПДФ

Увек мислећи да вам олакшамо, одлучили смо да то учинимо „План лекција Светског купа за рано детињство“ приказано горе, за бесплатно преузимање у ПДФ-у. Да бисте приступили материјалу, погледајте следећу везу:

• Преузми у ПДФ-у

---

План лекција за рано детињство Светског купа - вртић

Да би истраживало, откривало и схватало стварност, дете користи игре и измишљање. Играње је за дете резултат самооткривања, задовољства и раста.

ГЛАВНИ ЦИЉ:

• Помагање ученику да разуме себе, опажа другог (наставнике и колеге) и доживљава себе као члана групе.

ПОСЕБАН ЗАДАТАК:

• Искусите разигране ситуације које омогућавају изражавање задовољства, сукоба, фрустрације, преговарања и учења.
• Научите нове игре.
• Започните групне активности кроз игру.

РАЗВОЈ:

Активност 01: Лопта је играчка коју деца свих узраста веома цене, због чега је била привилегована у овом пројекту; поред тога, радимо на моторичкој координацији.

Активност 02: У почетку су сви ученици добили лопту да се слободно играју у школском дворишту.

Активност 03: Ученици су формирали круг, седећи на поду. Разговарали смо о разним врстама, величинама и текстури лопти које су биле у средњој школи.

Активност 04: Уз звук музике направили смо круг и свако двоје деце добило је лопту за плес, балансирајући је на челу, стомаку и задњици.

Активност 05:

• Разговарали смо о томе шта је спорт, које спортове знамо, који спортови користе лопту.
• Ми смо изабрали фудбалску утакмицу за поделу. Подијелили смо разред у тимове и оба тима су изабрала име Бразил да представља групу.

Активност 06: Са лоптама које правимо у полуфину, играли смо игре попут куглања, гађања мета и кош лопте.

Активност 07: Свако дете је добило балон на гас да се слободно игра у соби. После тога везујемо значку за балонски конопац да бисмо обавили позив. То је било врло смешно.

Активност 08: Обручем смо направили кошаркашку утакмицу.

Активност 09:

• Истраживали смо фигуре о лопти у новинама и часописима;
• графика
• Активности на глини
• Згужване папирнате куглице
• Ликовне технике комадима итд.

ОЦЕНА:

Схватили смо да су групни односи у овом пројекту широко распрострањени, подстичући наклоност и размену. Деца су најчешће понављала и највише ценила активност уравнотежавања лопте на делу тела. Ово искуство је обрадовало децу и нас, наставнике, јер је осим што је помогло у моторичком развоју, подстакло и изазвало ученике да са великом радошћу савладају препреке.