Погледајте овај пост неколико Активности на дан школе за основно образовање, за рад у учионици или као домаћи задатак.
Институција толико важна за свет није могла да не буде почашћена. У дану 15. марта, славимо Школски дан. Након породичног контакта, школа је та која игра најважније улоге у животу деце, попут писмености и дужности да припреми малишане за живот у друштву.
Такође видети:
И с тим на уму смо изабрали ове дивне активности за Дан школе за основно образовање, спремне за штампу, погледајте:
Индекс
Опис моје школе:
Активности на дан школе за основно образовање
Разговарајте о својој школи:
Напишите шта вам се највише свиђа у школи:
Такође погледајте:
Такође погледајте:
Идеја за песму за овај датум је композиција и текст песме Ерасмо Царлос, Дан школе, из година као млада гарда, али која врло добро представља школски дан и може бити звучна подлога за отварање забава за прославу овог датума.
удара у школско звоно
Време је за ужину, није ме ни брига
Узмем гитару и одем у салон
И ја надокнадим неред
И ако ми господар каже да престанем да играм
Цео разред ће вриштати….
дечко свирај тај рокенрол
док играм драго што јесам
А кад звоно поново зазвони
Па се враћам учењу
СТАРОСТ: 7 година
Специфични циљеви: слух, пажња
МАТЕРИЈАЛ: Шалови
ЛОКАЦИЈА: Соба, суд, двориште
Формација: кругови
Организација: студенти у круговима који иду двоје до центра; један ће бити пас, а други мачка. запечати оба ока
Извршење: сваки пут када пас залаје, мачка ће мјаукати и пас ће покушати да га ухвати. Ако успете, други ће отићи у центар.
ДОБА: 9 година надаље
СПОЛ: Обоје
Специфични циљеви: Развити осећај мириса
МАТЕРИЈАЛ: Воће, парфеми, лосиони итд.
Формација: кругови
Организација: студенти у круговима, један одлази у центар са повезаним очима
Извршење: наставник ће дати ученицима у центру нешто да осјете мирис парфема и рећи ће: - ову арому ћете морати препознати између осталих које ћу вам дати. Тада ће вам дати друге ствари (воће, белило итд.). Ово би требало да идентификује када вам дају да осетите нешто што има исти мирис као и прво.
ДОБА: Све
Специфични циљеви: Развојна перспектива
ЛОКАЦИЈА: Отворени простор, салон
Формација: круг
Организација: ученици седе у кругу. У центру колега са повезом на очима
Погубљење: Члан из круга ће устати, додирнути слепца и поново сести. Следећи човек ће из извршених покрета покушати да погоди ко га је додирнуо.
СТАРОСТ: 9 година
Специфични циљеви: Пажња, оштроумност
МАТЕРИЈАЛ: Лопта
ЛОКАЦИЈА: тераса, травњак
Формација: круг
Организација: Студенти у кругу, прекрижених ногу, један студент седи у центру са повезом преко очију.
Извршење: саиграчи додају лопту између себе и на знак учитеља стављају руке иза себе, скривајући лопту. Ученик у центру отвара очи и указује на онога ко замишља да има лопту. Ако погрешите, поновите игру.
ДОБА: 8 година надаље
Специфични циљеви: Развити машту
МАТЕРИЈАЛ: Бочица
ЛОКАЦИЈА: Соба, тријем
Формација: круг
Организација: ученици у кругу, наставник у центру.
Извршење: наставник ротира боцу на тлу и када се заустави показаће према ученику. Ученик мора да оде у центар и изврши задатак који одреди разред или наставник.
ДОБА: 9 година надаље
Специфични циљеви: Емоционална контрола
МАТЕРИЈАЛ: Аппле
ЛОКАЦИЈА: Двор, двориште
Формирање: чинови
Организација: у редовима, испред којих висе јабуке
Извршење: на сигнал, покушајте да угризете одговарајућу јабуку, без задржавања, у одређеном времену. Победи ред са највећим бројем бодова по залогају, или онај који прво угризе јабуку, или онај који први поједе јабуку.
СТАРОСТ: 7 година
Специфични циљеви: Пажња, слушање
МАТЕРИЈАЛ: Било који предмет
ЛОКАЦИЈА: тераса, травњак
Формација: круг
Организација: студенти у круговима. Онај који седи у центру са повезаним очима, а то ће бити пас. У вашој близини биће објекат "кост"
Извршење: дајући сигнал, наставник ће назначити једног од ученика у кругу који ће опрезно покушати да покупи кост. Опазивши буку, пас ће лајати и указати на страну буке. Приликом постављања смера, наставник ће назначити другог ученика. Ако неко успе и не погоди, узмите продају и покушајте да погодите.
ДОБА: 7 година надаље
Специфични циљеви: Пажња, окретност
МАТЕРИЈАЛ: Лопте
ЛОКАЦИЈА: Двор, травњак, двориште
Формација: круг
Организација: у кругу, са два ученика окренута један према другом, у поседу лопте. Једна лопта биће означена као „МИЦО“.
Извршење: на сигнал за старт, ученици који имају лопту додају је свом партнеру са леве стране, који брзо уради исто и тако даље. Лопте се додају, циљ је натерати једну лопту да дође до друге, односно да се "образ" ухвати и да сви спрече да се то догоди у њиховим рукама. Ко испушта лопту, мора је сам узети и вратити се на своје место да би поново почео да је додаје. Сваки пут када се тамарин ухвати, игра се прекида и ученик који то дозволи остаје у центру док не буде замењен.
Специфични циљеви: Моторичка координација, ритам, пажња
ЛОКАЦИЈА: Спољашња и дневна соба
Формација: круг
Организација: ученици су бројевима узастопно формирали круг у положају „седећи“. Сви започињу игру тапкајући два пута и једном пуцнувши прстима по десној и левој руци.
Извршење: ученик пуцкетајући прстима десне руке изговара свој број, а левом руком позива одговарајући број, партнеру. Онај ко је позван наставиће игру изговарањем свог броја и позивањем другог. Ко погреши и ко позове број који је већ отишао, такође ће отићи.
СТАРОСТ: 7 година
Специфични циљеви: Пажња
ЛОКАЦИЈА: Соба, суд
Формација: круг
Организација: студенти у кругу
Извршење: учитељ пита да ли лете одређене животиње. Ако лете, ученици морају да реагују: лете и праве покрете рукама. Нпр.: Пилећа мува? Муве птице? Муха слона? Ученик који погреши на крају ће платити поклон.
ДОБА: Све
Специфични циљеви: Пажња и брза реакција
ЛОКАЦИЈА: Спољашња и дневна соба
Формација: кругови
Организација: студенти у круговима у седећем положају
Извршење: ученици бројевима узастопно, али доласком до броја 7 треба да кажу: ПУМ, замењујући их. Ученик коме је потребно време за говор или не замени број Пумом напустиће игру сваки пут када погреши. Игру нумерише студент који се налази с ваше десне стране.
ДОБА: Све
Специфични циљеви: Сећање, увид, посматрање
ЛОКАЦИЈА: Спољашња и дневна соба
Формација: кругови
Организација: од ученика се тражи да напусти локацију и изврше се неке измене.
Извршење: када се студент врати, група ће почети да броји, повећавајући или смањујући интензитет појања како се приближава или одмиче од онога што се променило.
ДОБА: 7 година надаље
Специфични циљеви: Развити чула, памћење
ЛОКАЦИЈА: Двориште и двор
Формација: ред
Извршење: прво окретање следећем и изговарање: „Ево гуске“. Други ће рећи "Каква гуска?" На шта први одговара: „Гуска“. Други каже:... ах... гуска. Питање ће се поновити и тако даље. Тако трчи све редове.
ДОБА: 6 година надаље
Специфични циљеви: ритам, пажња
МАТЕРИЈАЛ: Лимун
ЛОКАЦИЈА: Двор, двориште, дневна соба, травњак
Формација: круг
Организација: ученици седе у кругу и држе лимун
Извршење: Ученици ће започети игру певањем: Мој лимун, мој лимун... истовремено додајући лимун својим школским колегама. На крају песме, ученик који поседује лимун биће елиминисан.
ДОБА: Све
Специфични циљеви: Меморија, додир
МАТЕРИЈАЛ: Оловке, спајалице, новчићи, креда итд.
Формација: стојећи, формирајући круг, руке иза
Извршење: Забављач ће предати ученику један за другим предмет који ће му се проследити. Након што се сви предмети предају, сви ће седети и брзо написати име предмета који им пролазе кроз руке. Победник ће бити онај ко у одређено време напише највише имена предмета.
Активности на дан школе за основно образовање
Активности на дан школе за основно образовање
Претплатите се на нашу листу е-поште и примајте занимљиве информације и ажурирања у своју поштанску пошту
Хвала што сте се пријавили.