Активности бруто координације мотора за рано образовање деце

У овој публикацији смо одабрали неке предлоге за Бруто активности координације мотора, спреман да се пријави у учионици за ученике раног образовања.

ТХЕ бруто моторичка координација везан је за активности које укључују највеће мишиће нашег тела, што резултира већим покретима, као што су: Седење, коришћење руку, ногу и стопала, ходање и трчање су примери за то. Котрљајући се низбрдо, гурајући трицикл... Сваки пут када истовремено користимо велике мишиће, цело тело или неколико његових делова, активирамо свој бруто моторни капацитет. Због тога је мишићни тонус неопходан за његово вежбање. Ако тело реагује преуско, покрети излазе непријатно или неповезано. Ако реагује превише лабаво, покрети изгледају успорено и морате их употребити више да бисте их постигли.

Види још:

• Активности на координацији финих мотора
• Активности на координацији мотора
• Идеје за рад на моторичкој, просторној и визуелној координацији

Да би се помогло у развоју Бруто координација мотора код деце смо одабрали ове савете и предлоге за Бруто активности координације мотора, провери:

Активности бруто координације мотора у предшколским установама

Групе активности координације мотора: играње лоптицама

Фудбал, кошарка или било која друга игра која укључује шутирање, трчање у различитим правцима, хватање или бацање изврсни су за развијање грубе координације. Једна ствар коју сам пуно радио са сином била је да играм лопте једни другима.

Трчао би за мном и ударао ме лоптом, тада је био ред да трчим за њим да га ударим. Свакако игре са лоптама, ова нам се највише свидела.

---

Групе активности координације мотора: Имитирање животиња

Игра имитирати животиње је једна од игара коју сматрам савршеном, толико је могућности да је немогуће обољети од мора. Када је Цаио [мој син] имао 1 до 2 године, играли смо пуно имитирајући мајмуне и лавове. Пузање, котрљање, скакање... Данас има 3 године и настављамо да се играмо пуно имитација животиња, али у измишљеном контексту. Сада имам тенденцију да будем „џиновска глиста“, а он је „гвоздени човек који се претвара у плаву ајкулу“. [Дечја машта је заиста нешто спектакуларно.

---

Групе активности координације мотора: Плес

Плес не треба коментар. Признајем да упркос томе што сам био једногласан у позитивним аспектима моторичког развоја, играње плеса никада није било од великог интереса за Цаио, нити за мене. Али ево савета, ако вам се свиђа, крените на плес.

Погледајте такође:Идеје за рад са бојама и моторичку координацију

Групе активности координације мотора: Игра огледала

У игри огледала суочавате се са дететом, као да је огледало. Правите се да сте његов одраз и опонашајте сваки његов покрет. Ако то учини, лези и ти. Ако скочи, скочи и ти. Увек што је могуће једнакији. Лепота ове игре је у томе што дете иде само у потрази за сложенијим покретима. Ова игра је за мене била врло позитивно искуство, била је видљива Цаиова жудња да повуче сложеније потезе само да би ме изазвао, а он још није имао ни две године.

Више идеја на следећем линку: Координационе активности мотора за штампу

Бруто активности координације мотора: картонске кутије

Ово је права класика! Који родитељ није купио апарат, намештај или велику играчку и пустио дете да ужива у њему у картонској кутији производа? Можда звучи једноставно, али поступак уласка и изласка је за њих прилично сложен. Доста ми је држања картонских кутија да бих се играо са Цаиом. Данас га није брига, али било је забавно док је трајала ова фаза.

---

Бруто активности координације мотора: Коло препрека.

Ово је још један класик. Направите курс јастука на поду дневне собе. Пратите руту и ​​замолите дете да је понови. И даље се играм препрека до данас, али сложеност се много повећала.

---

Бруто активности координације мотора: Људски брод.

Дете лежи на леђима савијених колена и држећи зглоб. Ставите јој играчке у стомак и замолите је да почне да се љуља тамо-амо као брод у води. Ова ми је добро прошла, јер су многе наше игре биле у измишљеном контексту, а забава у замишљању да смо он и ја два брода на мору.

---

Бруто активности координације мотора: Слагалица

Поред подстицања сарадње, комуникације и размишљања, слагање слагалице помаже у развоју дечијих моторичких способности деце. Ова активност захтева чврстоћу у рукама и подстиче координацију око-рука како би се пронашло одговарајуће за сваки комад. Изаберите слагалицу према узрасту детета. После тога је могуће напредовати у сложености, са све бројнијим и мањим деловима, радећи још више на потребним вештинама.

Такође проверите: Једноставне активности за дечију моторичку координацију

Активности на раду на когнитивним, финим и широким моторичким вештинама, појмовима латералности и моторичке координације:

Неке активности које се могу урадити које много доприносе когнитивни развој детета, радећи на финим и широким моторичким способностима, игривости, као и на појмовима латералности и моторичке координације.

• игре меморије
• Сечење и лепљење (исецкан папир, зрна, перле).
• Поцепајте папире рукама.
• Здробите исецкани папир.
• Израда огрлица.
• Дување, сликање прстима и / или четкама.
• Пластелин.
• Глина
• Играјте се лажно.
• Опонаша: смејање, плакање, смејање, прављење лица, трептање.
• Плесати.
• Трчите са и без подршке.
• Равнотежа на једној нози.
• Препознајте и именујте делове свог тела и друге.
• Играјте се водом, земљом, глином, песком, глином.
• Препознајте укусе, слатке, слане, горке, киселе.
• Препознајте температуре: хладне, вруће, хладне.
• Учествујте у римованим и ритмичким играма, песмама у кругу, народним песмама.
• Драматизујте познате сцене и кратке, често понављане приче.
• Проматрајте и истражујте околину додиром.
• Препознајте облике: квадрат, круг, троугао, правоугаоник.
• Препознајте боје.
• Представља, гестама, без употребе предмета: затварање врата, обување, посета, кување, прање итд.
• Точак за разговор.
• Ходајући имитирајући воз, прелазећи препреке, пролазећи испод столова и формирајући тунел, обилазећи предмете.
• Ундеад (игра)
• Ходање, достизање одређене тачке у соби, балансирање предмета на руци, глави итд.
• Играјте се лоптама, раковима, балонима, водом, тестом да бисте развили тродимензионалну перцепцију, перцепцију даљине и просторну оријентацију.
• Помозите јој у развоју речника, подстичући је да идентификује активности које се обављају у свакодневним задацима.
• Научите је да препознаје одећу коју носи и различите кораке у процесу облачења и свлачења.
• Ритмична продукција бендова, како би се обезбедило певање праћено музичким инструментима.
• Вежбе за развој латералности (ходање по правој линији; крива; цик-цак, ходање тракама ограниченим тракама, итд ...)
• Спонтано цртање бојицама.
• Учините као да педалирате бицикл: укочене и савијене ноге - Деци користите лутке, позориште маски и позориште сенки.
• Коњске трке: поредајте се са децом и поставите мале препреке попут лименки, врећа са песком, раширених около у круг. На знак звиждука, аплауза, деца истрчавају покушавајући да прескоче торбе.
• Имитирајте скок жабе, мајмуна, зечића, пливања рибица, пузања црва и звука познатих животиња.
• Да би нацртали пужа на земљи, деца морају ходати на врху линије, у правцу кретања напред и назад.
• Руковање отпадним материјалом.
• Разговарати са децом пуним плућима, уживати у сваком тренутку, тематизирати породицу, играчке, пријатеље, игре.