План лекције за основну школу са шаблонима и детаљним упутствима

У овом посту изабрали смо савете и предлоге за ваше План часа за основну школу.

Шта је план рада наставника? То је документ који је наставник припремио са намером да организује наставу и учење у учионици.

План лекције је радно средство које прецизира очекивана понашања ученика, садржаје, дидактичке ресурсе и поступке који ће се користити за његову реализацију. Планом лекције настоји се систематизовати све активности које се одвијају у временском периоду у којем наставник и ученик комуницирају, у наставној динамици.

Значај плана лекције

Запањујуће је оно што чујемо иза кулиса хришћанског образовања када је у питању планирање: „Шта? Планирати часове? Ништа! Само прочитајте лекцију и репродукујте коментар другим речима. “ Ово је слика злогласног и штетног препуштања себи. За неке наставнике план лекције састоји се од поштовања три корака: увод, развој и закључак.

На несрећу других, то чак није ни важно. Као што се каже, његови часови се „не могу поправити“. Они су скоро увек изненађени надређеним упозорењем часовима: „Лекције су удаљене 5 минута“. Они могу само да се жале са величином: „сад кад сам завршио увод!“ Ово често се дешава зато што многи наставници игноришу релевантност и сврху наставног плана. класа.

Добар план лекција промовише ефикасност наставе, штеди време и енергију, доприноси постизању зацртаних циљева и, пре свега, избегава рутинско трчање и импровизацију.

Почетни савети за припрему плана лекције:

• Шта желим да постигнем? Који су моји циљеви за овај одређени час? Какво понашање очекујем да уочим код својих ученика након овог часа? Да ли ће моћи да пишу, држе предавања, одговарају и расправљају након наставе?
• Како доћи? Коју стратегију рада ћу користити за постизање својих циљева? Које су најприкладније методе?
• Колико дуго? У ком временском оквиру ћу изводити различите фазе наставног рада? Колико времена ћу потрошити на увођење предавања? А у развоју? И у закључку?
• Шта радити и како то учинити? Који је најбољи начин за увођење ове наставе? Како могу да пренесем садржај ове лекције на атрактиван и занимљив начин? Која врста апликације би била најефикаснија у овој класи? Како могу ефикасно да завршим ову лекцију до те мере да мој ученик осети жељу да се врати у наставу следеће недеље? Које процедуре треба да користим? Које ресурсе треба да имам?
• Како проценити постигнуто? Које алате за процену ћу користити? У ком периоду наставног процеса треба да оцењујем? Прво? У средини? На крају? Или уопште?

План часа за основну школу спреман

Погледајте неколико готових планова лекција за основну школу, са различитим предметима и предметима (КЛИКНИТЕ ОВДЕ).

И више у:

• Једногодишње годишње планирање
• Двогодишње годишње планирање
• Трогодишње годишње планирање
• Четворогодишње годишње планирање
• Петогодишње годишње планирање

План лекције за основну школу - образац за штампу

План часа за основну школу - Модел и стркорак по корак

Идентификација плана:

• Назив образовне установе (такође центар и одељење ако је применљиво);
• Назив курса;
• Модул;
• Занимање;
• Под-функција;
• Област знања;
• Име наставника у настави;
• Период и оптерећење;
• Тема или предмет на часу.

Садржај програма):

• Утврђивање тема у низу који ће бити представљени током часа;
• Узмите у обзир да сваки час има отварање, развој и затварање (почетак, средина и крај).

Циљеви:

• (обучити, опремити ученике за…).

Стратегије (учење и методологија):

(Усвојени поступци за олакшавање процеса учења).

• Анализа;
• Предавања;
• Дебате;
• Динамика;
• Вежбе;
• Портфељи;
• Семинари;
• Проблемске ситуације;
• И друге које наставник сматра потребним.

Дидактички извори:

(Задатак аудио-визуелних ресурса показује динамику часа).

• плакати;
• Подаци показују;
• ДВД;
• панели;
• Табла;
• Радио;
• Графоскоп;
• Видео;
• И друге које наставник сматра потребним.

Процена:

(одређује како ће наставник оцењивати ученике на часу).

• Анализа случаја;
• Презентација рада;
• Практичне активности;
• Учешће;
• Проблемске ситуације;
• И друге које наставник сматра потребним.

Референце:

• Навести, у складу са важећим прописима, ауторе и дела коришћена у припреми часа;
• Наведите периодичне публикације и посећене веб локације.

Иако представља само један аспект наставне активности, план предавања пружа већи квалитет, равнотежу и сигурност учитељу у учионици. Будући да омогућава овом професионалцу да ефикасније помогне студентима; подстичући их тако да буду критични, креативни и активни мислиоци, способни да преузму сопствену трајну формацију.

План лекције за основну школу - Видео корак по корак

Научите како да направите П.План часа за основну школу - За штампу

Такође видети:

• 60 МОДЕЛА ЗА ПИСМЕНОСТ.
• 76 Планови лекција за основну школу.

План часа за основну школу - Предложак годишњег плана одељења за основно образовање.

Годишње планирање географије:

Годишњи план историје:

Годишње планирање науке:

Додатни савети за израду основног плана лекције

Развијте тематске часове!

• Дефинишите са којом темом ћете у то време радити на часу, на пример, у месецима који имају датуме комеморације као што су Ускрс, Дан Индије, Дан независности, тако да ћете имати тему о којој ћете разговарати са студенти. - Тематска настава је увек интересантнија и приморава вас да генеришете мулти и интердисциплинарни контекст. Вреднујте, контекстуализујте и обрадујте своје ученике.

Увек имајте на уму циљ!

• Дефинишите који ће бити циљеви, шта желите да пренесете својим ученицима, не треба да излажете велике пројекте, већ какво ће знање стећи ваши ученици у учионици. - Сваки пут када имамо циљ на уму, наше тело и мозак реагују на њега и чине нас фокусиранијима на његово постизање. Када креирате план лекције, поставите барем један циљ који ће бити најважнији за ваше напоре.

Направите нешто прилагођено својој публици

• Утврдите са којим разредом и одељењем ћете радити, тако да ћете тек тада знати применити активности за младе и децу према њиховим потребама. - Активност која ради са децом не ради тако добро са тинејџерима, упркос малој разлици у годинама, промене у понашању су радикалне. Упознајте своју публику и створите нешто у њеном интересу.

Будите свесни Времена!

• Знајте време почетка и завршетка сваке активности, уосталом може бити да активности трају дуже од предвиђено или мање, али много зависи од тога како ће се свака активност одвијати и како ће се ученици развијати. - Проблем је у предвиђању и знању како предвидети, јер неблаговремена активност може ометати ваше циљеве и приморати вас да измените планирање следећих часова.

Наведите своје ствари - Спречите себе да никада не шкоди!

• Који наставни материјали ће бити потребни за развој активности као што су лепак, даске, папири, оловке, оловке у боји, сјај, звук, лутке итд. Имајте на уму да све треба учинити унапред да бисте обезбедили неки материјал у школи да без обзира да ли је јавни или приватни, мора да понуди сав материјал без стварања трошкова за учитељ.

Кључ је у развоју класе!

• Откријте како ћете развијати одабрану тему, да ли ће се то радити кроз позориште, музику, плес, игре, дебате, филм…. Имајте на уму да све треба учинити како би час био забавнији и заразнији, промовисао успомене и увек изненадио ученика.

Увек тестирајте своје ученике и тестирајте пуно!

Процена је веома важна, јер ће вам помоћи да разумете шта су потешкоће ученика или да ли је успео да развије све што је предложено. Покушајте да процените индивидуални рад и рад у групи и какво знање је ваш студент стекао током пројекта. - Лично волим да тестирам студенте у свакој фази, на разне начине. Верујем да ако направимо пуно тестова, чак и срећом пронађемо језик прилагођен студенту, у исто време време смо радили на јачању чувене процене од 360º која нам толико предлаже у процесима процене наставио.

У сваком случају, наравно да се сви планови лекција међусобно разликују и много тога зависи од школе у ​​којој радите и развоја одељења, али потражите га увек иновирајте и користите овај ресурс како бисте предавање учинили много динамичнијим и забавнијим док документујете своје наставничко искуство, што је увек вредан.

Извор: Фелипо Беллини - http://demonstre.com/como-fazer-um-plano-de-aula/

Референца: КАКО САСТАВИТИ ПЛАН РАЗРЕДА ЗА РАНО ОБРАЗОВАЊЕ ДЕТИЊСТВА Аутор: Симоне Хелен Друммонд http://simonehelendrumond.blogspot.com