Активност тумачења текста, намењена ученицима четврте или пете године основне школе, са питањима о тексту „Поносни лептир“.
Ова активност на португалском језику доступна је за преузимање у Ворд шаблону који се може уређивати, спреман за штампу у ПДФ-у, а такође и завршена активност.
Преузмите ову португалску активност на:
ШКОЛА: ДАТУМ:
ПРОФ: РАЗРЕД:
ИМЕ:
Лептир је била лепотица, али је мислила да је лепотица. Требало би је бар третирати као краљицу лептира, како би се осећала задовољно. Каква сујета, Боже мој!
Није имала пријатеље, јер се сваки мољац који јој се приближио хихотао и презирао.
- Шта радиш у мом присуству, створење? Зар не видиш да сам лепша и елегантнија од тебе? Обично каже, чинећи се веома важном.
Ни чланови његове породице нису побегли. Држала је родитеље и браћу и сестре на одстојању, као да се није родила природно, већ је послата равно с неба. Понашао се према њима с великом хладноћом, као да неко чини услугу кад нема другог лека.
- Да, лепа си, лептиру, али не знаш како да користиш овај квалитет како би требало. Ово ће је уништити! Шумски мудрац ју је свечано упозорио.
Лептир није обраћао много пажње на речи мудраца. Али лагани немир угнездио се у њеном срцу. Поштовао сам тог мудраца и бојао сам се да је у праву. Али убрзо је заборавио ове мисли и наставио свој уобичајени став.
Једног дана, испунило се мудрачево пророчанство. Паметан дечачић ухватио ју је саму како лети кроз шуму. Нашао ју је величанствену и својом висећом мрежом је зграбио. Како је тужно видети испразног лептира прекриженог игле, који је део дечакове колекције!
Свако добија оно што заслужује. Нема сврхе кривити наше грешке другима, судбином, Богом или злом срећом. Свако је одговоран за свој успех или неуспех.
Непознати аутор
Лекција лептира
1) Текст који сте управо прочитали близак је жанру текста:
а) () басна, јер је лик инсект који се понаша као човек.
б) () кратка прича, јер има мало ликова.
в) () анегдота, јер је то кратка приповест са смешном чињеницом.
г) () легенда, јер је то фантастична прича.
2) Зашто Лептир није имао пријатеље?
А:
3) Објасните како се Лептир понашао према својој породици?
А:
4) Шумски мудрац је упозорио Лептира рекавши да је заиста лепа, али није знала како да искористи овај квалитет како би требало. Објасните како се ово пророчанство испунило?
А:
5) Која је морална поука текста?
А:
6) Да ли мислите да је Лептир поступио исправно? Јер?
А:
7) Да ли се добро понашате према родитељима или се понашате попут Лептира?
А:
8) Како се понашате према својој браћи и сестрама? Шта волите да радите кад сте са браћом? Објасните.
А:
9) Да ли познајете некога ко се понаша попут Лептира? Шта бисте саветовали овој особи која нема исти циљ као Лептир?
А:
10) Шта кажете на играње колекције са разредом? Замислите нешто што би разред желео да сакупи у паровима: чепове за флаше, мале лутке, оловке, стрипове, фигурице итд. Сваки пар ће бити задужен за украшавање кутије за депоновање изабраних предмета. Учитељ одређује време (на пример, 20 дана) да парови добију предмете. Да би подстакао писање, наставник треба да створи књигу под називом „Збирке“ за сваког ученика како би одговорио на следећа питања:
Како се зовеш?
Кога сте изабрали за израду колекције са вама?
Који сте предмет сакупили?
Зашто сте одлучили да сакупите овај предмет?
Ко је помогао да се пронађу предмети за колекцију?
Колико предмета је пар прикупио?
Које су боје предмета које сакупљате?
Да ли је предмет који пар сакупља велик или мали?
Који пар у соби је сакупио највећи предмет по вашем мишљењу?
Који пар у соби је сакупио најмањи предмет по вашем мишљењу?
Да ли су ваши родитељи сакупљали предмете кад су били мали? Који су?
Сакупљају ли нешто данас?
Нацртајте предмет из своје колекције.
На крају, разред треба да направи изложбу прикупљених предмета и књижица „Збирке“. Добро урађено!
Написала Росиане Фернандес Силва - Дипломирала у словима
У одговори налазе се на линку изнад заглавља.
Пријави овај оглас