Историјска активност намењена ученицима седме године основне школе, са питањима развијеним о ренесанси.
Овај задатак приче можете преузети у Ворд шаблону који је могуће уредити, спреман за штампање у ПДФ-у, као и завршене активности.
Преузмите ову историјску вежбу са:
ШКОЛА: ДАТУМ:
ПРОФ: РАЗРЕД:
ИМЕ:
1) Од поновног отварања Медитерана током крсташких ратова, Европа је била сведок интензивне трансформације друштвених односа и начина живота, као градови:
а) Вратили су се расту и постали центар комерцијалних активности
б) Смањен миграцијом људи на село
ц) Остаје са ниском економичношћу
г) Почео да се индустријализује
2) У погледу италијанског просперитета, ово је било повезано са монополом трговине зачинама са Истоком, са градовима:
а) Милано, Рим, Венеција и Напуљ
б) Ђенова, Венеција, Фиренца и Пиза
в) Напуљ, Ђенова, Рим и Милан
г) Венеција, Милано, Верона и Торино
3) Обогаћивање медитеранском трговином, које је омогућавало грађанима да улажу у уметност, називајући се покровитељима, имало је за циљ следећи:
а) Поновно раст комерцијалних активности
б) Потпуни опоравак радног стажа
ц) Легитимизујте свој положај у друштву
д) Поновно читање вредности и помодности
4) Уметници и интелектуалци тражили су концепт културе који се разликовао од средњовековне и која је своје корене имала у свету:
а) Колонијалиста
б) грчко-римски
в) Иллуминист
г) неолиберални
5) Током ренесансе постојале су бројне иновације у ликовној уметности: перспектива, представљање предмета, бављење концептима простора и запремине, што је омогућавало:
а) Трансформација вредности
б) Преокрет класичних вредности
в) Раздвојите поглед посматрача
д) Повећајте простор и израдите дубину
Пер Цамила Фариас.
У одговори налазе се на линку изнад заглавља.
Пријави овај оглас
