Годишње планирање вртића 3

Можда сте га видели овде на нашој веб локацији други Годишње планирање за вртић 1 и 2, и у овом посту смо одабрали неке предлоге и моделе Годишње планирање вртића 3, спреман за штампу и такође доступан за преузимање у ПДФ-у.

Такође видети:

• Годишње планирање вртића 1
• Годишње планирање вртића 2

Почиње још једна школска година и ускоро се представља велики изазов: годишње планирање. Осигурајте да овај тренутак омогућава размену између стручњака, менаџера, педагошких координатора, наставника и представници школске заједнице суштински су важни за спровођење акција планираних за годину квалитет.

О. планирање обично је интегрисан у педагошко путовање које се одвија између краја јануара и почетка фебруара. Може се продужити у периоду од три дана до недеље. У програмирању постоје специфични тренуци за дискусије између професионалаца на три нивоа: одговорних за артикулацију рада у мрежи, менаџера и наставника. У овом тренутку сви су усредсређени на предвиђање акција које ће током школске године допринети образовном развоју ученика. Идеја је размена информација са вршњацима како би се припремио добар пријем за ученике.

(У наставку погледајте детаљни водич о томе како развити план лекције (план лекције) и у наставку Годишње планирање баште 3).

Како направити корак по корак план лекције:

Ево скрипте како припремити план лекције:

1. ОДАБЕРИТЕ ТЕМУ

Сваком разреду је потребна главна тема, која се мора пажљиво развијати. Изаберите занимљиво име које подстиче интересовање ученика и успоставите везе са вашим садржајем.

1. ДЕФИНИСАТИ ЦИЉЕВЕ

Шта желите да научите своје ученике док приступите одређеном предмету? Имајући то на уму, можда ће бити лакше указати на специфичне циљеве сваког одељења.

1. БОДИТЕ САДРЖАЈ

У овом тренутку ће се дефинисати програмски садржај повезан са претходно успостављеном темом.

1. УСТАНОВИТИ ТРАЈАЊЕ

Да се ​​не бисте изгубили у садржају који ће се преносити у учионици, одредите период за обраћање сваком од њих, како бисте благовремено могли да завршите са образложењем. Спречите накупљање садржаја. Ако је ваш распоред предуг, покушајте да га смањите или поделите.

1. ОДАБЕРИТЕ РЕСУРСЕ

Да бисте били успешни у настави, дефинишите који ће се материјали користити. Унапред проверите да ли ће школа моћи да их обезбеди или ћете морати да изаберете различите алтернативе.

1. ДЕФИНИСАТИ МЕТОДОЛОГИЈУ

Да би дотична тема била добро разрађена, неопходно је дефинисати кораке које треба следити на часу. Методологија се односи на путеве које наставник треба да следи, са циљем постизања утврђених циљева.

1. УЧИНИ ОЦЕНУ

По завршетку предавања, неопходно је да резимирате све што се догодило. Запишите непредвиђене догађаје, коментаре деце, да ли је ваша инвестиција била задовољавајућа или бисте требали да предложите нове наставне алтернативе. Ова пракса учиниће вас да се развијете у професионалце и временом побољшате своје подучавање.

Погледајте такође: Годишње планирање Прва година основне школе

Да бисте сазнали више, приступите следећем линку: Планови лекција за наставнике.

Годишње планирање за вртић 3 на УСМЕНОМ И ПИСМЕНОМ ЈЕЗИКУ

ОБЈЕКТИВАН

• Развити усмено изражавање.
• Препознајте своје име, знајући како да га препознате у различитим свакодневним ситуацијама.
• Упознајте се са писањем кроз руковање књигама, часописима, етикетама и другим носачима текста.
• Искусите различите ситуације у којима је употреба писања неопходна.
• Препознајте, прочитајте и напишите самогласнике.
• Воз писање.

САДРЖАЈ

• Усмени језик:
• Проширење речника.
• Слушање, стварање и усмено приповедање прича;
• Познавање различитих врста језика (историја, поезија, вицеви, музика);
• Успоставити вербалну размену са вршњацима и одраслима - социјализовани језик - дијалогом, а не егоцентричним језиком;
• Усмени говор повезати са писаним текстом.
• Извештавање не воли, жели и треба.
• Писани језик:
• Бесплатно извлачење.
• Сликарство.
• Исеците и залепите.
• Цртање линија слободним и усмереним покретима.
• Функционалност писања.
• Различити облици записа у писаном језику.
• Име.
• Самогласници.
• Абецеда.
• Спонтано писање.
• Писање контекстуализованих речи.

---

Годишње планирање за вртић 3 МАТЕМАТИКЕ

ОБЈЕКТИВАН

1. Развити математичке концепте како би могли да препознају, идентификују и изврше предложене активности.
2. Препознајте геометријске фигуре.
3. Развити учење бројева (сабирање, одузимање).
4. Развити логичко-математичко резоновање.
5. Проширити математичке појмове.
6. Спроведите предложене активности са занимањем, пажњом, разумевањем и разумевањем.

САДРЖАЈ

• Математички појмови: велики / мали; већи, мањи; унутра Споља; мање више; Горе доле; напред / назад; отворена линија / затворена линија; итд.
• Комплети (јединица, празно).
• Геометријски облици, нумерисање, боје, логички блокови, знакови (=, #), нумерички низ и графички приказ.

класификација

• груписање елемената према атрибутима;
• стекните осећај релевантности;

б) Редослед

• промовишу ситуације у којима дете: успоставља временски низ узимајући у обзир дане у недељи, недељу у месецу, месеце у години и години.

в) Серијација

• организовати низ елемената према њиховим атрибутима у растућем и опадајућем редоследу;
• квантификовати серије;
• изводе заједничку конструкцију неколико серија.

г) Мера

• упоредите дужине / капацитет / висину / удаљеност и тежину предмета, користећи различите ресурсе (тело, низ, степенице, лењир, итд.). );

време је·

• промовишу ситуације у којима дете успоставља временске односе узимајући у обзир простор и време које је доживело и опазило (јуче, данас и сутра).

ф) Свемир

• фаворизују ситуације у којима дете може да идентификује и упореди динамичку ситуацију предмета / људи у односу на концепте латералности, положаја и удаљености.

г) Број

• разуме функционалност писања бројева (чековна књижица, телефон, регистарска таблица итд.). );
• препознати и подударати количине;
• подударање бројева са количинама;
• логично размишљати и вербализовати дату чињеницу или операцију;
• конкретно идентификовати додатак као проблем-ситуацију која укључује идеју придруживања;
• конкретно идентификовати одузимање као проблем-ситуацију која укључује идеју узимања, упоређивања или довршавања;
• конкретно идентификовати поделу као проблем-ситуацију која укључује идеју одвајања колекције у групе, са истим бројем предмета.

Годишње планирање за Јардим 3 де АРТЕС

ОБЈЕКТИВАН

1. Развити креативни потенцијал сваког ученика, поштујући њихова природна ограничења.
2. Развијте сопствене вештине и облике цртањем, сликањем, грађењем и моделирањем.
3. Развити мајсторство изражајних техника, инструмената и поступака.
4. Развити способност разликовања боје, облика, димензија, простора, хармоније.

САДРЖАЈ

• Дизајн.
• Сликарство.
• Штампа.
• Изрезати.
• Бастинг.
• Таписерија.
• Колаж.
• Моделинг.
• Преклопни.
• Монтажа.
• Конструкција.

Такође проверите:Годишњи модели школског планирања од 1. до 5. године

Годишње планирање за вртић 3 ЗНАНОСТИ

ОБЈЕКТИВАН

1. Утврдите различите делове тела и њихове функције.
2. Формирајте добре хигијенске и здравствене навике.
3. Утврдите хранљиву вредност и порекло хране.
4. Утврдите и посматрајте процес клијања и раста биљака.
5. Идентификовати, разликовати и окарактерисати животиње.
6. Развити вештине као што су: посматрање, анализа, опис, класификација и мерење.
7. Истражите окружење у којем живите.

САДРЖАЈ

• Делови тела / хигијена и здравље / органи осећаја.
• Храна / Кување.
• Биљке / хортикултура.
• Животиње.

---

Годишње планирање врта 3 ИСТОРИЈЕ И ГЕОГРАФИЈЕ

ОБЈЕКТИВАН

1. Прилагодите дете школи и друштвеном животу.
2. Промовишите услове за пријатну интеракцију.
3. Развити ставове учтивости, поштовања и сарадње.
4. Стекните социјалне вештине.
5. Разумети потребу за сарадњом између свих чланова породице и школе.
6. Развијати: друштвене активности и знање, дисциплинске вештине, самосталност и радне вештине.

САДРЖАЈ

• Ја / Породица.
• Кућа / заједница.
• Школа.
• Превозна средства / Средства комуникације.
• Пригодни датуми: Карневал, Ускрс, Дан Индије, Дан мајки, Феста Јунина, Дан очева, 7. септембар, Дан детета, Пролеће, Дан сеце, Божић и други.

СТРАТЕГИЈА

• Слике, колажи, изрези.
• Игре.
• Вицеви.
• Распоред слова и речи.
• Мобилна абецеда.
• Истражите окружење у којем се налазимо.
• Израда плаката, цртежа, слика, фотографија, графичких активности.
• Туре, излети.
• Активности са самим ученицима (игре и игре).
• Песме, приче, дијалози, режирани разговор, активност са белешкама.
• Храна (воће, поврће, поврће).

ПРОЦЕНА

Оцењивање ће се вршити кроз вежбе и активности које изводе студенти проверавајући учење, асимилацију и разумевање континуирано, кроз свакодневно посматрање детета у обављању његових активности, у односу са вршњацима и са учитељ.

---

Годишње планирање за вртић 3 у ПДФ-у

Погледајте још један 3. годишњи образац за планирање баште спреман за преузимање у ПДФ-у испод.

• Преузми у ПДФ-у

---

Годишње планирање за вртић 3 месечно

Фебруара

Припремни период

• боја / облик
• исти / различити
• Мање више
• Веома мало
• Лака тешка
• Пун празан
• Велики мали
• Дуго кратка
• Висок кратка
• Већи, мањи
• Дебела танка
• широко / уско
• близу далеко
• Инсиде Оутсиде
• Отвори затвори
• лево десно
• напред / назад
• седећи / стојећи
• Горе доле

Марта

Комуникација и језик

• Име
• баци самогласнике
• Воцал Енцоунтер- (Магиц Ембраце)

Математика

• Сет - (радити отворене / затворене линије)
• Врсте скупова
• Број елемената у скупу (подударање између скупова)
• Бројеви од 0 до 9

Друштво и природа

• Ко сам ја?
• Моја породица
• породични људи
• како живи породица

Спомен датуми

•  Карневал (мобилни датум)
• 03/08 - Међународни дан жена
• 03 / 15- дан циркуса
• 03 / 23- рана јесен

Науке

• Природа
• жива и нежива бића

Април

Комуникација и језик

• Име
• лансирати помагаче
• једносложни

Математика

• проучавајући знакове
• Геометријске чврсте материје
• Бројеви за наставак 0 до 9

Друштво и природа

• Кућа
• врсте кућа
• зависности куће

Спомен датуми

• 18.04 - дан књиге
• 22/04-дан открића Бразила
• 19 / 04- Ускрс

Науке

• Човек својим радом модификује природу
• Како користимо биљке

Може

Комуникација и језик

• Пуно име
• Пост П, Р, Т.
• Диссиллаблес
• одвојени загрљаји

Математика

• Операције сабирања и одузимања
• Сабирање: пута табеле сабирања
• Одузимање: Табеле времена

Друштво и природа

• Школа
• Учионица
• другови из разреда
• Људи који раде у школи

Спомен датуми

• 01 / 05- радни дан
• Дан мајки - мобилни датум

Науке

• Људско тело
• Хигијенска нега тела
• чула

Јуна

Комуникација и језик

• Пуно име
• Унесите Б, С, Ј, Н
• једнозначан

Математика

Систем децималних бројева

• десет
• Растући / силазни редослед
• Пре / после - (комшија)
• Породица 10 до 19

Друштво и природа

• Град

Спомен датуми

• Феста Јунина - мобилни датум
• 05/06 - Светски дан заштите животне средине
• 21/06-почетак зиме

Науке

• Вода
• Поврће

Августа

Комуникација

• Пуно име
• Унесите Ф, Кс, Ц, З
• једнозначан
• творба речи

Математика

• сабирање и одузимање
• породица од 20
• Комшије
• Дозен / пола туцета

Социологија

• Превозна средства

Спомен датуми

• Дан очева (мобилни датум)
• 22 / 08- дан фолклора
• 08 / 25- дан војника

Науке

• башта / башта / воћњак
• како се рађају биљке
• биљни делови

септембар

Комуникација и језик

• Пуно име
• Трослојни
• творба речи
• одвојени загрљаји
• Покрените РР

Математика

• породица од 30
• Сабирање / одузимање
• Комшије
•  редослед бројева

Друштво и природа

• Саобраћај

Спомен датуми

• 07 / 09- Дан независности
• 10 / 09- дан штампе
• 21/09-дан дрвета / почетак пролећа

Науке

• Животиње
• нас и животиње
• домаће и дивље животиње

Октобра

Комуникација и језик

• Једноставни и ливени трослојеви
• употреба челика
• Реченице

Математика

• Породица 40-их
• Редни бројеви до 9
• Парни и непарни бројеви
• Сабирање и одузимање- (проблеми)

Друштво и природа

• Медији

Спомен датуми

• 12/10 - дечији дан
• 10 / 5- учитељски дан

Науке

• Време

Новембра

Комуникација и језик

• Употреба чланака А и О.
• Употреба ЦЕ и ЦИ
• Трослојеви
• Реченице
• кратки текстови
• Помоћници од ливеног капитала

Математика

• Породица 50-их
• Време - (сат)
• Готовина
• Мерни систем - (метар, килограм и литар)
• Пола

Друштво и природа

• професије

Спомен датуми

• 15/11-дан проглашења Републике
• 11/19-дан заставе
•  Божић

Науке

• Годишња доба

Такође погледајте: Предлог за планирање семестра