У овом посту смо одабрали неколико предлога за Повратак на школске текстове, за копирање и штампање. Предиван избор текстова и добродошлица и добродошлица за почетак наставе, за добродошлицу студентима и наставницима.
Види још:
Индекс
“Имајте на уму да је све што научите у школи дело многих генерација. Примите то наслеђе, почастите га, додајте му и једног дана га верно положите у руке своје деце.” (Алберт Ајнштајн, повратак у школске реченице 2018)
“Велика школа је љубав: захтеви љубави воде ка великом јунаштву. Кад је љубав истинита, жртва не боли; љубав учитеља према свом ученику тера га да као своје добро цени оно што је више од дужности, то је мисија.” (Јуан Луис Лорда, добродошлице за почетак школске године)
“Морамо сви сарађивати да би школа била пријатно место.“
“Заједно формирамо динамичан тим.“
“Нико се не рађа спреман, потребан је труд и одлучност.“
“Образовање је први корак ка бољој будућности.“
“Школа вам нуди прилику да постанете све што можете.“
“Сви имамо способност да се побољшамо.“
“За успех је потребан напор.“
ДРАГИ УЧЕНИЦИ, НАСТАВНИЦИ И ЗАПОСЛЕНИ ... У свим народима света, у свим ерама човечанства, оно што се очекује од нове генерације је нека научи учења својих старијих и крене стопама оних који су многи ишли начине. Родитељи очекују да их деца слушају и спроводе у дело оно што их уче. Наставници су поносни на ученике који их прате.
О. Знање није само пасивно асимилирање знања, садржаја и предмета. Признајемо идеју да морамо поћи од нечега, али да бисмо имали знање да се нешто мора трансформисати, преиспитати, добити ново значење и бити прерађено. То можемо учинити заједно са другим појединцима, али сваки појединачно треба да допринесе свом делу интелектуалности и деловања.
Заједно желимо да у овој новој школској години ојачамо свој дух како би циљеви тражени у нашим пројектима били успешно остварени. И на овом путовању биће нам потребна истрајност, осећај посвећености, посвећености, односа и одговорности.
Овим духом и љубављу према образовању сви вас поздрављамо и поздрављамо: ученика, родитеља, наставника и осталих запослених, тако да вибрацијом и радошћу започињемо своје активности.
Надамо се да сви можемо да присвојимо знање које ће нам бити представљено ове године. Такође се надамо да ће свако следити своје кораке, да ће кренути новим путевима, да ће се усудити, да ће се трансформисати. Поздрављамо и желимо вам школску годину посвећености и преиспитивања социјалних и едукативни за ученике и њихове родитеље, за наставнике и запослене у овој великој породици под називом... (уметните име институција)
Да је школа оркестар, да ли би било могуће чути симфонију људског разумевања?
Како може постојати симфонија ако сваки музичар има свој инструмент у кључу? Где је аутор симфоније? Или оркестар то не жели да свира?
Оркестар није усклађен.
А диригент? Да ли треба да се сматра одговорним за неуспех?
А слушаоци, зашто не вриште?
Јесу ли глупи?
Не; не знају да вриште.
Понекад вриште тражећи неуспех код другог музичара због неуглађеног тона који емитују.
Јеси ли то ти? Да ли сте и ви музичар у овом оркестру?
Школа никада неће бити оркестар, ако сваки музичар не штима. Музичари морају да тумаче ноту људског разумевања како би сваког слушаоца упознали у својој индивидуалности.
Једноставно додиривање није довољно.
Хармонија између музичара и слушаоца је разумевање, поштовање, донирање, „претпостављање“, то је одговорност, укљученост у посао.
Реагујте на музику. Ако тон звучи неусклађено, зауставите се!
Тачка чекања је мирна и дуга; уз вашу помоћ доћи ће још једна песма.
То ће сигурно бити почетак правог оркестра у коме свако може да пева музику Мира, Хармоније, Сарадње, Узајамног поштовања.
(непознати аутор)
“Једном када дете научи да учи, ништа му не може сузити ум. Суштина наставе је учинити учење заразним тако да зарази друге.” (Марва Цоллинс, порука за рано образовање)
Цамила је веома срећна. За неколико дана настава ће поново почети: упознаће све колеге из разреда, па чак и новог учитеља.
- Биће у реду, видећу поново Беренице, Витора, Мариану, Леу и Теодору!
- Да ли ће мој нови руксак, леп, бити спреман?
- Да, све ће бити спремно! - одговара мајка смешећи се.
- Знате, за ручак бих заиста волео чоколадне колачиће. Не оне наранџасте, добре су, али не волим их баш много.
„Да, не брини“, каже мама. - Знам шта волите.
- Ох, нисам забринут, јер сам сада велик. Мигуел се помало плаши повратка у школу, а не ја.
-То је истина - каже мама. - Тетка Наталија је веома срећна што сте у истој школи.
- Добро ћу се побринути за њега, обећавам! Ах! Не могу заборавити на Теддија. Такође умире да иде у школу.
На дан повратка у школу, иако то није први пут да иде у школу, Цамила чврсто стеже мамину руку.
Другом руком притиска медведића на срце.
Али чим угледа Беренице, Витора, Мариану и Леу, Цамила брзо загрли маму и потрчи к својим пријатељима, у близини тобогана.
У исто време стижу тетка Наталиа и ујак Гуилхерме са Мигуелом који се држи мајке.
Цамила клизи низ тобоган и, сва срећна што види свог рођака, трчи према њој вриштећи.
- Мигуел! Дођи да се играш самном ускоро! Видећете, биће заиста супер!
Дечачић гледа мајку, оца и рођака. Оклева, а стидљиво одлази до Цамиле.
"Помало се бојим", каже он рођаку. - Много је људи.
-Не брините, са вама сам - каже Цамила, веома поносна што се брине о Мигуелу.
- Види, тамо је Моника, твоја учитељица. Она је јако добра. И поред тога, она се никада не љути.
Мигуел гледа девојку која му прилази.
- Добро јутро, како се зовеш? - пита она љубазно.
„Зове се Мигуел“, каже Цамила.
- Хоћеш ли поћи са мном, Мигуел? - каже Моника пружајући му руку.
- Не брини, враћаш се да се играш са Цамиллом. Само желим да вам покажем вашу учионицу. У међувремену, Цамила, можеш отићи и поздравити свог новог учитеља.
Помало разочарана што не прати Мигуела, Цамила одлази са својим пријатељима у загрљај своје нове учитељице Исабел.
„Добро јутро, децо", каже она. „Проведимо неко време заједно ове године. Хајде, водићу те да видиш своју учионицу.
Деца, помало стидљива, опрезно улазе у нову собу и у себи откривају многе ствари: књиге, лонци са оловкама, сликарски материјал, угао са луткама, други са колицима, други са коцке. Сад има занимљивијих ствари него у старој учионици.
„Можете да играте“, каже Исабел.
Док се играју, Цамила размишља о Мигуелу.
"Надам се да се не боји", мисли она.
У одмору, поново среће свог рођака.
- И онда? Да ли уживате? - питање.
- Да, стварно је супер. Пуно је игара! Могу се чак и играти с луткама, као у вашој кући.
- О, не! - узвикује Мигуел док одмотава ручак.
- Мама ми је послала ужину са бомбонима од гуаве!
- Хмм, они су наши фаворити, моји и Медведи.
- Хајде да променимо?! - вичу рођаци истовремено.
- Школа је заиста супер! - коментаришу Цамила и Мигуел, док једу грицкалице, седећи једно поред другог, пре него што се придруже својим малим пријатељима.
(** Преузето из књиге Цамила се вратила у школу, Алине Де Петигни и илустрације Нанци Делваук)
Увек мислећи да вам то олакшамо, одлучили смо да Тект Цамила и Волта а класе учинимо горе доступним за преузимање у ПДФ-у, проверите доњу везу и преузмите:
Текст у наставку је заиста кул за читање са ученицима првог дана наставе. Занимљив савет који је наставница дала је у последња два стиха, где она каже: „Али обећавам: ове године нећу ићи позајмите моју гумицу “, испразните део текста у који аутор даје обећање, тако да студент може да напише своје слободно.
Први дан школе,
како је добро почети испочетка! нови кофер, све ново
свеска, оловка за случај,
сав покривен,
све поправљено,
све уредно,
све спремно. Не знам учитеља,
и она ће бити нова.
Знам да ће ми се свидети,
и свидећу јој се. Обећавам да ћу вредно учити,
Бићу први у разреду.
Нећу бити приземљен,
Нећу ни да се борим на одмору.
сав нови, нови живот
И нове колеге.
Али обећавам: ове године,
Нећу позајмити гумицу.
Ова година ће бити успешна ако ...
постоји осмех оптимизма,
сан о лепоти у вашем срцу и
поезија у малим стварима: у једноставности цвета,
у невиности деце, у унутрашњој тишини,
у пријатељству, у садашњем тренутку,
у прилици да будете добри, да будете љубазни и разумевајући;
осетљив на патњу других,
захвалан прошлости која му је пружала искуства за будућност.
Ова година ће бити успешна ако ...
буди искрен без повреде,
верујте у себе, у друге и у Бога и,
пре свега изражавајући оно што мислите о другом
са речју наклоности, подршке,
признања, љубазности и охрабрења.
Ова година ће бити успешна ако ...
знате како да превазиђете лењост, понос,
равнодушност према патнику, искушење богатства, сплетке и завист,
од нетолеранције до незналица, до оних који имају идеје другачије од ваше,
најмање интелигентним, себичним, ситним.
Ова година ће бити успешна ако ...
помажете онима којима је потребно саветујући их,
посезање за њим, пружање помоћи у право време,
уштеда материјалних добара,
цури љубав и солидарност,
разумевање детета и старијих особа,
одрасла особа која није имала детињство и она која не зна да воли.
Ова година ће бити успешна ако ...
кажете „добро јутро“ од срца и
суочите се са незгодама спортом, посејте мир и љубав,
вибрирати од среће других, од лепоте сунца који буди дан,
капљицом росе на цвету.
Ова година ће бити успешна ако ...
цените сваку победу и свет прилика
који се отварају пред вама и,
започните сваки дан са Богом!
Ако сте осетљиви на све ово,
па ће ова година бити успешна за вас и
за оне који живе око вас!
(непознати аутор)
Такође видети: МУЗИКА ЗА ПОВРАТАК У ШКОЛУ
Време је да се вратимо у школу, наставници и ученици, данас је први дан школе! Нека први знају како да воде и буду стрпљиви у сваком тренутку. И да секунданти знају како да уче и увек поштују своје наставнике.
Нека међу свима влада слога и расположење, а овај дан започиње дивну школску годину. Срећно и добре студије свима!
Претплатите се на нашу листу е-поште и примајте занимљиве информације и ажурирања у своју поштанску пошту
Хвала што сте се пријавили.
