Португалска активност, погодна за ученике девете године основне школе, бави се глаголи у прошлом времену. На шта указују? Пролазни догађаји у прошлости, текући догађаји у прошлости или спорадични догађаји у прошлости? Хајде да сазнамо? Да бисте то урадили, одговорите на различита питања разрађена на основу текста о Ундокаи! Јесте ли икад чули за њега?
Ова активност на португалском језику доступна је за преузимање у Ворд шаблону који је могуће уређивати, спреман за штампу у ПДФ-у, као и завршена активност.
Преузмите ову вежбу на португалском на:
ШКОЛА: ДАТУМ:
ПРОФ: РАЗРЕД:
ИМЕ:
Читати:
У јапанским школама, на почетку имиграције, деца су, поред учења, изводила и многе слободне активности, као што је то био обичај у Јапану. Користи се за организовање
ундокаи, што се на португалском може схватити као лов на смеће. У Јапану су ови лови на смеће првобитно били забаве у част царевог рођендана и укључивали су такмичења, музику, позориште итд.Деца, посебно дечаци, који су овде стигли на почетку имиграције, волела су да се играју ратника (самураја), јер _____________ прича о њима у књигама које су читале на улицама из градова у којима су се настанили, мали Јапанци су се често играли са другом децом из нејапанских породица, што им је помогло да науче португалски и стекну нову. морес. У овим играма су и бразилска деца много научила.
Часопис „Циенциа Хоје дас Црианцас“. Едитион 192. Може се наћи у: .
Питање 1 - Указати на одломак који садржи глагол у прошлом времену:
() „[...] деца су, поред учења, изводила и многе забавне активности [...]“
() „Деца, посебно дечаци, који су овде стигли на почетку имиграције [...]“
() „[…] На улицама градова у којима су се населили […]“
Питање 2 - Подвуци глагол у прошлом времену у овом периоду текста:
„Некад су организовали ундокаи, што се на португалском може схватити као лов на смеће “.
Питање 3 - У наведеном периоду подвучени глагол је коришћен у прошлом времену да укаже на чињеницу:
() краткотрајна у прошлости.
() континуирано у прошлости.
() спорадично у прошлости.
Питање 4 - У фрагменту „[…] обухватали су такмичења, музику, позориште итд.“, Глагол у прошлом времену захтевао је допуну без предлога. Стога је он:
() непрелазно.
() директни прелазни.
() индиректни прелазни.
Питање 5 - Прочитајте ову реченицу у тексту:
„[…] Волели су да се играју ратника (самураја), јер је _____________ прича о њима у књигама […]“
Означени простор мора бити попуњен глаголом „знати“ у имперфекту прошлог времена. Указује на то:
() „Знао“.
() „Знао“.
( ) "би знао".
Питање 6 - У сегменту „[…] који су читали на градским улицама […]“, предмет глагола у прошлом времену „лиам“ је:
( ) сакривен.
() једноставно.
() неодређено.
Питање 7 - У „[…] шта им је помогло […]“, додатак глаголу у прошлом времену је:
() дефинитиван чланак који заузима „мале Јапанце“.
() лична заменица која заузима „малог Јапанца“.
() демонстративна заменица која заузима „малог Јапанца“.
Питање 8 - У пасусу „[…] бразилска деца су такође научила прилично. “, Истакнути прилог мења значење глагола у прошлом времену, указујући:
() место.
() моду.
( ) интензитет.
Питање 9 - Глаголи у прошлом времену, анализирани у питањима, су у режиму:
() индикативно.
() субјунктив.
( ) важан.
Пер Денисе Лаге Фонсеца - Дипломирао језике и специјалиста за образовање на даљину.
У одговори налазе се на линку изнад заглавља.
Пријави овај оглас