Португалска активност, усмерена на ученике седме године основне школе, предлаже проучавање предлог. Питања се заснивају на тексту који шири књигу Велики Бурити.
Ову активност на португалском језику можете преузети у Ворд шаблону који је могуће уређивати, спреман за штампу у ПДФ-у, а такође и завршену активност.
Преузмите ову активност са:
ШКОЛА: ДАТУМ:
ПРОФ: РАЗРЕД:
ИМЕ:
Читати:
Књига доноси носталгичну причу коју је у првом лицу испричала девојчица која је детињство проживела у кући својих бака и дека. Описујући детаље своје рутине на фарми, приповедачица упознаје читаоца са једноставним животом на селу. Приповест, на тако ангажујући начин, буди афективно и чулно памћење читаоца, чинећи _____________ да је чак у стању да замисли / осети мирисе и окусе тог врло посебног места. Дело које нас подсећа на важност живљења слободног детињства, с временом за уживање у тренуцима, без стрепње и урбаних послова, слушајући звуке природе или добру причу. Текст Марисмар Борем прелепо је илустровао награђивани уметник Лелис.
Може се наћи у: .
Питање 1 - Истакнути термин делује као предлог у:
а) „Књига доноси носталгичну испричану причу у прво лице […]"
б) „Описивање детаља твој рутина на фарми […] "
в) „[...] буди афективно памћење и читалачки чулни […] "
д) „[…] слушајући звукове природе или добра прича “.
Питање 2 - Простор назначен у тексту мора бити попуњен предлогом:
а) од
б) да
в) од
г) са
Питање 3 - У одломку „[…] с временом за уживање у тренуцима […]“, предлог „до“ и глагол „уживати“ указују на идеју:
на време
б) сврха
в) узрок
г) место
Питање 4 - У тексту постоји још један одломак чија употреба предлога указује на идеју на коју је указано у претходном питању. преписујте:
Питање 5 - „[…] Без анксиозности и градских послова […]“. Истакните предлог који је присутан у овом делу текста. Затим, идентификујте однос значења који он изражава:
Написала Денисе Лаге Фонсеца - Дипломирала језике и специјалиста за образовање на даљину.
У одговори налазе се на линку изнад заглавља.
Пријави овај оглас