Education for all people
Близу
Мени

Навигација

  • 1 година
  • 5. године
  • Књижевности
  • Португалски језик
  • Serbian
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Близу

Активности на португалском: Питања о врстама предмета

Португалска активност, усмерена на ученике седме године основне школе, има за циљ проучавање врсте предмета. Предложена питања заснивају се на тексту који нам открива који су измислили кокице. Да ли знате ко је Не? Па сазнајте!

Ова активност на португалском језику доступна је за преузимање у Ворд шаблону који је могуће уређивати, спреман за штампу у ПДФ-у, као и завршена активност.

Преузмите ову вежбу на португалском на:

  • Ријеч: Активности на португалском: Питања о врстама предмета - 7. разред - Образац за уређивање
  • ПДФ: Активности на португалском: Питања о врстама предмета - 7. разред - Спремно за штампу
  • Шаблон: Активности на португалском: Питања о врстама предмета - 7. разред - Са одговорима

ШКОЛА: ДАТУМ:

ПРОФ: РАЗРЕД:

ИМЕ:

Читати:

Ко је измислио кокице?

припремити филм

Име проналазача и датум настанка нису познати. Оно што је познато јесте да су се кокице појавиле у Америци, где се храна већ конзумирала око 4.000 година. На пример, Астеци, који су живели у региону где се налази садашња територија Мексика, користили су кокице у ритуалима у част богова. Храна се проширила широм света тек око 1890. године и постала популарна у Сједињеним Државама када су развијене технике које су олакшале садњу кукуруза.

Може се наћи у: .

Питања

Питање 1 - „Име проналазача и датум настанка нису познати.“. Утврдите субјекат ове реченице:

Питање 2 - Субјект, идентификован горе, класификован је као:

Питање 3 - “[…] користи кокице у ритуалима у част богова. “. Указати на тему глагола истакнутог у овом делу текста:

Питање 4 - Присуство неодређеног субјекта регистровано је у:

а) „Ко је измислио кокице?“

б) „Оно што је познато је та кокица […]“

ц) „Храна се широм света проширила тек око 1890. године […]“

г) „[…] и постао популаран у Сједињеним Државама […]“

Питање 5 - Истакните језгро субјекта следеће реченице:

„[…] Храна се конзумирала око 4.000 година.“

Питање 6 - У конструкцији прочитаног текста преовлађује употреба предмета:

једноставан

б) скривени

в) композитни

г) неодређено

Написала Денисе Лаге Фонсеца - Дипломирала језике и специјалиста за образовање на даљину.

У одговори налазе се на линку изнад заглавља.

ЕзоикПријави овај оглас
7. годинеАктивност на португалском језику 7. годинаПортугалска активност 7. разредврсте предмета активност 7. разредВежбе португалског језика 7. разредПортугалске вежбе 7. разредпитања о врстама предмета 7. разред
Активности преко 8 година
Активности преко 8 година
on Jul 22, 2021
Активности на црној свести
Активности на црној свести
on Jul 22, 2021
Двогодишње активности
Двогодишње активности
on Jul 22, 2021
1 година5. годинеКњижевностиПортугалски језикмапа ума гљивемапа ума протеиниМатематикаМатерински ииМатеријаЖивотна срединаТржиште радаМитологија6 годинаКалупиБожићВестиНевс енемНумеричкиРечи са вПарлендасДељење африкеМислиоциПлан лекције6. годинеПолитикаПортугалскиНедавне поруке Претходне порукеПролећеПрви светски ратГлавни
  • 1 година
  • 5. године
  • Књижевности
  • Португалски језик
  • мапа ума гљиве
  • мапа ума протеини
  • Математика
  • Матерински ии
  • Материја
  • Животна средина
  • Тржиште рада
  • Митологија
  • 6 година
  • Калупи
  • Божић
  • Вести
  • Невс енем
  • Нумерички
Privacy
© Copyright Education for all people 2025