Португалска активност, усмерена на ученике девете године основне школе, бави се инфинитивни глаголи. Анализирајмо у тексту глаголе у овом именском облику. Свесни туризам? Дакле, одговорите на доле предложена питања!
Ову активност на португалском језику можете преузети у Ворд шаблону који је могуће уређивати, спреман за штампу у ПДФ-у, а такође и завршену активност.
Преузмите ову вежбу на португалском на:
ШКОЛА: ДАТУМ:
ПРОФ: РАЗРЕД:
ИМЕ:
Читати:
Тада обратите пажњу на квалитете места које ћете посетити. На пример, при истраживању нове дестинације, савесни туриста обраћа пажњу на квалитете места и локалне традиције. Ако идете на плажу, знате да не можете смеће или уклањати шкољке и камење са песка, јер то може угрозити равнотежу околине. Такође не извлачи комаде корала који допиру до песка, јер су већ пре одласка научили да други корали рачунају на њихов повратак чим се плима повећа. Поштовање животне средине добро је и за стазе и шетње шумом. Сакупљање смећа на путу за очување екосистема је туристичка свест. Животиње које живе у шуми су захвалне!
Може се наћи у:
Питање 1 - У одломку „[…] особине места које ћете посетити.“, Глагол у инфинитиву:
() нема тему.
() формира вербалну фразу.
() има исти предмет као и глагол главне клаузе.
Питање 2 - Глагол у инфинитиву „претраживати“ чини део текста који:
() је изостављено.
() је премештено.
() је спојен.
Питање 3 - У реченици „[…] не можете сметати или вадити шкољке […]“, глаголи у инфинитиву су:
() непрелазне.
() директни транзитиви.
() индиректни транзитиви.
Питање 4 - У одломку „[…] ово може угрозити равнотежу околине.“, Глагол у инфинитиву могао би бити замењен са:
( ) да утичу.
( ) контроли.
( ) претворити.
Питање 5 - У "Да се присети смеће нађено на путу […] “, подвучени глагол класификује се као:
() лични инфинитив.
() склопљени лични инфинитив.
() неинфицирани лични инфинитив.
Написао Денисе Лаге Фонсеца
Дипломирао језике и специјалиста за образовање на даљину.
Пријави овај оглас
