Активност тумачења текста намењена ученицима петог разреда, а текст коришћен у овом тумачењу је „Тајни код“.
Ову активност на португалском можете преузети у ПДФ-у који је спреман за штампу, у Ворд-овом шаблону за уређивање, а такође и у извршеној активности.
Преузмите ову вежбу за тумачење текста са:
ШКОЛА: ДАТУМ:
ПРОФ: РАЗРЕД:
ИМЕ:
НИКОЛАУ ИМА ПРИЈАТЕЉА ЗВАНОГ ГОДОФРЕДО. ИЗУМИО ЈЕ КОД ЗА КОМУНИКАЦИЈУ СА СВОЈИМ УЧИОНИЦИМА. У РЕЦРЕИОУ, ГОДОФРЕДО ЈЕ ПРИКУПИО СВОЈ РАЗРЕД ДА БИ РЕКАО ОВЕ ВЕСТИ.
- ИЗМИСЛИО САМ ОДЛИЧАН КОД - РЕКАО је ГОДОФРЕДО. - ТАЈНИ ЈЕ КОДЕКС ДА ЋЕ РАЗУМЕТИ САМО ЉУДИ У РАЗРЕДУ.
И ПОКАЗАО НАМ ЈЕ; СВАКО ПИСМО ДАЈЕМО ГЕСТ. ПРИМЕР: ПРСТ У НОСУ ЈЕ СЛОВО „А“, ПРСТ У ЛЕВОМ ОЧУ ЈЕ „Б“, ПРСТ У ДЕСНОМ ОЧУ ЈЕ „Ц“. ИМАЈУ РАЗЛИЧИТЕ ГЕСТОВЕ ЗА СВА ПИСМА: ПОКРИВАМО СВОЈУ УХУ, ПРОТРЕБАМО БРАЗУ, ПЛЕШАМО СМЕЂУ, И ТАКО ДО З, КАДА СМО СЕ СКИЈАЛИ. ФАНТАСТИЧАН!
БИЛИ СМО У РЕДУ И ГОДОФРЕДО ЈЕ РЕКАО:
- У РАЗРЕДУ ЋУ ВАМ ПОСЛАТИ ПОРУКУ, А НА СЛЕДЕЋОЈ РЕКРЕАЦИЈИ ВИДИЋЕМО КО ЈЕ РАЗУМЕЛО. ВЕЋ ЋУ ОБАВЕСТИТИ: ДА БИТЕ ДЕО ЧАСА МОРАТЕ ЗНАТИ ТАЈНИ КОДЕКС!
НА ЧАСУ УЧИТЕЉ ЈЕ МОРАО ДА ИЗВАДИ БИЉЕЖНИЦЕ И КОПИРА ПРОБЛЕМЕ КОЈЕ ЈЕ НАПИСАЛА ДА НАПИШЕ НА ТАБЛУ ДА БУДЕМО КУЋИ. БИО САМ ВРЛО НАДОЛАЗАН О ТОМЕ, УГЛАВНОМ ЗБОГ ТАТА, ЈЕР СЕ ВРАЋА ИЗ КАНЦЕЛАРИЈЕ ВРЛО УМОРАН И НИЈЕ МНОГО ВОЉЕН ДА ОДРЖАМ ЛЕКЦИЈУ МАТЕМАТИКЕ. ЗАТИМ, ДОК ЈЕ УЧИТЕЉ ПИСАО НА ТАБЛИЦИ, СВИ СЕ ОБРАТИЛИ ГОДОФРЕДУ И ЧЕКАЛИ СМО ДА ПОЧНЕ ПОРУКУ. ОНДА ЈЕ ГОДОФРЕДО ПОЧЕО ДА ГЕСТУЈЕ; А БИЛО ЈЕ ЈАКО ЛАКО РАЗУМЕТИ, ЗАТО ШТО ЈЕ ТО ВРЛО БРЗО, А ОНДА ЈЕ ПРЕСТАЛО ДА ПИШЕ У БИЛТЕНУ, А ОНДА КАО И КАО ЉУДИ СУ ГА ГЛЕДАЛИ, ПОЧЕО ЈЕ ГЕСТОВЕ, А БИО ЈЕ ВЕОМА СМЕСНО СТАВЉАЈУЋИ ПРСТЕ НА УШЕ И ШАМАРА ЧЕЛО.
ГОДОФРЕДОВА ПОРУКА ЈЕ БИЛА ПРЕДУГА, А БИЛА ЈЕ ЈАКО ДОСАДНА ЈЕР НЕ МОЖЕМО КОПИРАТИ ПРОБЛЕМЕ. ДА, БОЈИЛИ СМО СЕ ДА ИЗГУБИМО ПИСМА ПОРУКЕ И НИШТА НЕ РАЗУМЕМО, А ОНДА СМО МОРАЛИ ЦЕЛО ГЛЕДАТИ У ГОДОФРЕДО СЕДЕЋИ У ЛЕЂУ СОБЕ.
А ТАДА ЈЕ ГОДОФРЕДО НАПРАВИО ДА САМ ГРЕБИО ГЛАВУ, ПОКАЗУЈУЋИ ЈЕЗИК, УГРАШИО ОЧИ И СТАО. СВИ СЕ ОБРАТИЛИ И ВИДЕЛИ ДА УЧИТЕЉ ВИШЕ НИЈЕ ПИСАО И ГЛЕДАО ГОДОФРЕДА.
- Да, ГОДОФРЕДО - ГОВОРИО ЈЕ УЧИТЕЉ. - ЈА САМ СА ВАШИМ КОЛЕГАМА, ГЛЕДАЈУЋИ ВАМ ДА РАДИТЕ МИКИКЕ. АЛИ ВЕЋ ЈЕ ПРЕТЕЖНО, зар не?
СЛЕДЕЋИ ДАН ЈЕ НАМ ГОДОФРЕДО ОБЈАСНИО ПОРУКУ. РЕКАО ЈЕ:
„НЕ ГЛЕДАЈТЕ МЕНЕ НА ТАЈ НАЧИН ИЛИ ЋЕ МЕ УЧИТЕЉ УХВАТИТИ“.
УВЕК, ГОСЦИННИ. МАЛИ
НИКОЛЕ ВАШЕ КОЛЕГЕ. САО ПАУЛО:
ИЗВОРИ МАРТИНА, 1987.
1) КОЈИ ЈЕ НАСЛОВ ТЕКСТА?
Р .:
2) ГДЕ ЈЕ ОВА ПРИЧА ПОСТАВЉЕНА?
Р .:
3) ШТА ЈЕ ТЕМА ПРИЧЕ?
Р .:
4) КО ЈЕ АУТОР ТЕКСТА?
Р .:
5) КОЛИКО ЈЕ ПАРАГРАФА У ТЕКСТУ?
Р .:
6) КО ЈЕ ИЗУМИО ТАЈНИ КОД?
Р .:
7) ЗАШТО ЈЕ ИЗУМИО ОВАЈ КОД?
Р .:
8) ГДЕ ЈЕ ГОДОФРЕДО РЕкао ДА ЋЕ ПОШАЉИТИ ПОРУКУ ПРИЈАТЕЉИМА?
Р .:
9) ШТА СЕ ДОГОДИЛО ДОК СУ СВИ ГЛЕДАЛИ ПОРУКУ?
Р .:
10) КАКВА ЈЕ ПОРУКА ГОДОФРЕДО ПРОЛАЗЕНА?
Р .:
У одговори налазе се на линку изнад заглавља.
Пријави овај оглас