Португалска активност, усредсређена на ученике осмог разреда основне школе, бави се прилози за време. Како би било да их анализирамо у тексту о књизи Најдрагоценија роба: басна? Да бисте то урадили, одговорите на предложена питања! У одломку „Пар дрвосеча свакодневно посматра како испред њих пролазе конвоји пуни људи очи. “, прилог времена могао би бити замењен са„ свакодневно “,„ спорадично “ или „истовремено“? Идемо на изазов?
Ова активност на португалском језику доступна је за преузимање у Ворд шаблону који је могуће уређивати, спреман за штампу у ПДФ-у, а такође и завршена активност.
Преузмите ову португалску вежбу:
ШКОЛА: ДАТУМ:
ПРОФ: РАЗРЕД:
ИМЕ:
Читати:
Неколико дрвосеча свакодневно гледа како им пред очима пролазе возови натрпани људима. Наивна, жена увек чека талас или чак поклон. Где иду ови људи? Пита се она. Све док неко не баци поклон за који никада није ни помислила да добије: бебу. У овом кратком извештају аутор, као и у баснама, говори о једном од најмрачнијих поглавља у људској историји: депортацији милиона Јевреја у нацистичке концентрационе логоре.
Аутор књиге: Јеан-Цлауде Грумберг. Може се наћи у: .
Питање 1 - У одломку „Неколико дрвосеча свакодневно гледају како им пред очима пролазе конвоји пуни људи.“, Прилог времена могао би бити замењен са:
( ) "сваки дан".
() „Спорадично“.
() „истовремено“.
Питање 2 - У претходном одломку прилог времена модификује значење:
() глагол.
( ) придев.
() прилог.
Питање 3 - Подвуци прилог времена у овом одломку текста:
„Наивна, жена увек чека талас или чак поклон.
Питање 4 - У горњем одломку прилог времена модификује значење глагола који указује:
( ) акција.
( ) држава.
() начин постојања.
Питање 5 - У периоду „Док неко не баци поклон она никад мисао да добијем: бебу. ", подвучени прилог изражава околност:
( ) време.
() порицање.
( ) интензитет.
Написао Денисе Лаге Фонсеца
Дипломирао језике и специјалиста за образовање на даљину.
Пријави овај оглас
