Пројекат независности Бразила за почетне серије

У овом посту смо одабрали неколико идеја и образаца који су спремни за вас Пројекат независности Бразила за ране серије (Рано образовање и основна школа).

Дан независности Бразила слави се на тај дан 7. септембра 1822, датум који је постао познат по епизоди „Грито до Ипиранга“.

историја независност Бразиламоже се описати дугим четворогодишњим процесом, од 1821. до 1825. године. Овај период владине промене карактерише стално насиље, које је истакло Краљевину Португал и Краљевину Бразил.

Пројекат независности Бразила - Патриа Амада Брасил.

Главни циљ:

• Враћање грађанских вредности нашег друштва, подизање свести о значају патриотизма у нашој нацији.

Посебан задатак:

• Формирање код детета концепта Завичаја и разлога за његово славље;
• Подстицати љубав и поштовање према Отаџбини;
• Упознајте нашу историју боље;
• Идентификујте и вреднујте симболе наше земље;
• Препознати заставу као симбол матице;
• Знати значење боја бразилске заставе;
• Признају химну и независност;
• Познавање и вредновање права и дужности свих нас, грађана;
• Вредновање школе као учесника у величини Отаџбине;
• Препознати употребу и обичаје наше регионалне културе;
• Упознајте историју гауча, његове навике и традицију. Кување, одећа, музика и плес.
• Развити дететову социјализацију, подстичући групни рад;
• Развити усмени језик;
• Проширити речник;
• Стимулисати креативност и машту кроз активности повезане са темом;
• Развити и радити на широким и финим моторичким вештинама;
• Развити и стимулисати израз тела;
• Радне боје, облици и количина;

Садржај:

• Спомен датуми: Независност Бразила и Недеља Фарроупилха.
• Координација мотора - широка и фина;
• Слушна и визуелна дискриминација;
• Усмено изражавање;
• Распоред тела;
•  Ритам и плес;
• Визуелне уметности;
• Драматизација и креативност;
• Систем нумерације - појам количине;
• Боје и облици.

Методологија по часу: сваки разред биће задужен за испоруку своје методологије која ће бити приложена пројекту.

Процена:

• Оцењивање ће бити континуирано, кроз свакодневно посматрање детета у обављању његових активности, у односу са вршњацима и са наставником.

---

Бразилски пројекат независности за рано детињство

Точак за ћаскање:

• Можете ли радити шта желите у својој земљи?
• Да ли бисте нешто променили у својој земљи?

Наша земља је постала независна! (Нека ученици препознају значење ове речи). Јесте ли икада чули државну химну? Саставили су га Дукуе Естрада и Францисцо Маноел да Силва, како би забележили Дан независности.

Повезане активности.

1- Претражите у новинама и часописима, исеците и донесите у учионицу слике ствари које не бисте желели да видите у својој земљи и, уз помоћ учитеља, поставите фреску са фразом:

• Бразил који не желимо

2- Послушајмо одломак из химне, а затим на листу са словима нацртајте илустрацију која показује шта вам се највише свидело у овом одломку из химне.

• БРАЗИЛСКА НАЦИОНАЛНА ХИМНА (Пре певања протумачите стихове химне)

3- Представите симболе наше домовине: бразилску заставу, химну, печате и оружје.

4- Представите химну независности.

• Радни текстови и интерпретација, драматизација, цртежи, филмови, песме, песме, истраживања итд.

---

Бразилски пројекат независности за основно образовање

Једна од функција школе је да допринесе формирању критичних и активних грађана у друштву, а то се дешава када се то догоди подучава и вежба у својим свакодневним вредностима, обичајима и знању који су навели ученика да стекне услове да то спроведе формација. На основу ове претпоставке, у школи и заједници развијамо пројекте који имају за циљ постизање овог и других циљева, такође повезаних са људско и социјално формирање ученика, као и преношење овог знања у заједницу, као начин културног и интелектуалног богаћења.

Дакле, важност референтног пројекта се састоји. Не само да прославимо грађански датум или да се придржавамо предлога општинског школског календара, већ информишемо, обучавати, доносити знање, ажурирати информације, учинити ученика и њихову заједницу да расте у знању и вредности.

ОПРАВДАЊЕ:

О. „Пројекат бразилске независности“, оправдано је потребом да се са студентима и заједницом вреднује Бразил као земља различита од своје људске формације, своје богатство, његова природна лепота, његова историја „Независности“ о критичким погледима и градитељи нових знања, поред књиге настава може понудити, али препознајући такву различитост код самог ученика, у његовој породици, заједници, граду, држави и, на крају, његовој родитељи. Тема „Школа која проглашава независност Бразила“ намерава да се осврне на независност од места где је ученик, своју школу, своје вредности, своје обичаје, своје друштвене праксе, па чак и Бразил, не само независности, већ и Бразил дана Тренутни. Чињеница која не измиче историји, нити главни циљ овог грађанског датума толико важног за Бразилци, у свом учешћу као субјекти те земље, било на селу, у градовима или другима места.

ГЛАВНИ ЦИЉ:

• Прославити независност Бразила, као и размислити о променама које су се догодиле у овом периоду до данас, а које утичу или не на ученика, школу и њихову заједницу.

ПОСЕБАН ЗАДАТАК:

1. Водите ученика да упозна историју Бразила пре и после 7. септембра 1822;
2. Певање државне химне сваког дана током извођења пројекта;
3. Објасните ученицима значај државне химне и обавите посао тумачења и разумевања поруке химне;
4. Да гаје код ученика осећање патриотизма како током историје земље, тако и сопственог;
5. Укључите заједницу у обележавање овог датума;
6. Оствариће врхунац пројекта 7. септембра. (Парада)

РАЗВОЈ:

• Развој овог пројекта састојаће се од спровођења предложених активности. Регистрацијске активности на ту тему, извршавање одређених циљева, израда текстова, поезије, пародије и других који би требали бити изложени у учионици за дан кулминације.

ОЦЈЕНА:

• Студенти ће се оцењивати током целог пројекта кроз учешће, присуство, активности и презентације на крају пројекта.

ПРЕДЛОЗИ:

• У прилогу се налазе предлози за активности на којима ће студенти радити, као и предлози за позориште на ту тему.

---

Пројекат независности Бразила за почетне серије

Прослава „Недеље завичаја“ је од суштинске важности у нашим школама, јер пружа наставнику могућност да:

• Формирање концепта завичаја код детета;
• Пробудити осећај патриотизма;
• Формирајте став поштовања према симболима Бразила.
• Развијте разумевање историјске прошлости и значаја датума „Седми септембар“.

Циљеви:

• Подстакните љубав према земљи;
• Препознати заставу као симбол матице;
• Знати најважнију чињеницу у историји Бразила;
• Вредновање школе као учесника у величини Отаџбине;
• Разумети разлог прославе Недеље отаџбине;

Активности:

Точак за читање: Разговори и дискусије о:

• Шта је матица?
• Шта се десило 7. септембра?
• Лик Д. Петар И;
• Симболи матице;
• Крик независности;
• Живот у Бразилу и после независности.

---

Штампати пројекат независности Бразила

Септембарске активности

Јограл: Независност Бразила

Преклапање шешира: Деца могу направити шешир и мач како би представили шалу.

пресавивши мач

Шаблон визира за штампање

Цолоринг Цовер

Такође препоручујемо: Пројекти и педагошки савети о независности Бразила.

---

Пројекат бразилске независности за школу

Општи циљеви:

• Буђење љубави према својој земљи, вредновање и поштовање националних симбола;

Посебан задатак:

• Пробудити кроз размишљање, свест о дужностима према школском наслеђу, вредност и поштовање према колегама, наставницима и осталим запосленима;
• Подстакните љубав према земљи;
• Певање и тумачење државне химне;
• Знајте и пронађите државе, главне градове и њихове кратице који раде на мапи Бразила.
• Упознати природне и политичке различитости Бразила путем база података;
• Упознајте политичку, економску и социјалну стварност у којој живимо, поново откривајући грађанство и спасавајући етичке и моралне вредности.

Методологија:

• Овај пројекат ће се одржати од 3. до 7. септембра, током Семане да Патрије, са различитим активностима током пет дана.
• Првог дана, пре почетка наставе, биће истакнуте заставе Бразила, државе и општине, у овом тренутку Дирекција започиње недељне активности.
• Након режисерског говора, ученици ће са поштовањем отпевати химне Бразила и државе.
• Другог и трећег дана студенти ће развијати активности у настави повезане са темом ДОМОВИНА, то могу бити цртежи, плакати, тумачење текста, истраживање у Технолошкој сали између други.
• Четвртог и петог дана ученици ће учествовати у културно-спортском такмичењу на школском терену, где ће ученици бити подељени у тимове.
• Учествоваће спољна заједница која може бити део ових тимова, промовишући на тај начин интеграцију ученика / школе / заједнице.

Процена

• То ће бити континуирано током недеље, посматрајући учешће и посвећеност свих који су укључени у пројекат.