Португалска активност, намењена ученицима осмог разреда, предлаже проучавање везни глагол, кроз текст Раме уз раме, добро смишљено.
Ова активност на португалском језику доступна је за преузимање у Ворд шаблону који је могуће уређивати, спреман за штампу у ПДФ-у и такође завршена активност.
Преузмите ову активност са:
ШКОЛА: ДАТУМ:
ПРОФ: РАЗРЕД:
ИМЕ:
Читати:
Рицардинхо није имао среће. Чак мислим да би десет пута заредом играо главом или репом или пар-или-непар, изгубио би их све.
Ствар је у томе што је научио да се „горе“ пише одвојено, а „доле“ заједно. Али, док је писао своје есеје, чинило се да се збунио и на крају радио све уназад.
Отишао је да се пожали баки. Напокон, бака је читав свој живот била учитељица и знала је све, чак и све о свему ...
Часопис „Нова Есцола“. Вол. 4. Специјално издање. стр.18.
Питање 1 - У пасусу је траг неформалног језика:
а) „Рикардињо није имао среће“.
б) „[…] ако би играо главом или репом или пар-или-непар десет пута заредом, изгубио би све.“
ц) „Али, када пишете своје есеје [...]“
г) „Отишла је да се жали баки“.
Питање 2 - У тексту предлаже употребу:
() 1. лице
() 2. лице једнине
() 3. лице једнине
Питање 3 - Утврдите реченицу у којој је истакнути глагол веза:
а) „Рицхардинхо ходао Нема среће."
Б) "Размислите док, ако би играо главом или репом или пар-или-непар десет пута заредом […] "
ц) „[…] он увек види да ли збуњен и завршили све радећи обрнуто “.
у знао си све, заиста све од свих ствари... ”
Питање 4 - Глагол повезивања који чини реченицу означену у претходном питању указује:
а) трајна држава.
б) привидно стање.
в) пролазно стање.
г) континуитет државе.
Питање 5 - Део који прати везни глагол зове се:
а) предикатив објекта
б) предикатив субјекта
в) опклада
г) адноминални заменик
Написала Денисе Лаге Фонсеца - Дипломирала језике и специјалиста за образовање на даљину.
У одговори налазе се на линку изнад заглавља.
Пријави овај оглас