Активност тумачења текста намењена студентима четврте или пете године. Текст који се користи у овом тумачењу је „Паук и грожђе“.
Ова активност на португалском доступна је за преузимање у Ворд предлошку, спремна за штампу у ПДФ-у и на њу је одговорено.
Преузмите ову вежбу за тумачење текста на:
ШКОЛА: ДАТУМ:
ПРОФ: РАЗРЕД:
ИМЕ:
ПАУК ЈЕ ТРАЖИО МЕСТО ЗА ЖИВОТ, АЛИ ЖЕЛИО ЈЕ ДА МЕСТО ДА ЊУ ХРАНУ ФУЛЛ. ЗАТО ЈЕ ПОГЛЕДАЛА ТАМО И ТАМО, ОБРАТУЈУЋИ ПОЗОРНОСТ ПОСЕБНО НА ПОДРУЧЈА НА КОЈИМА СЕ МУХЕ И КУКЦИ ПРЕЛАЗИЛИ У ВИШЕ КОЛИЧИНЕ, ДОК ДО НАПОМЕНЕ ДА СЕ ТО ДОГОДИЛО У ЈЕДНОМ ПРОВЕРИ ГРОЖЂА ОКО РИПЕ КОВРЧА. У ТО ВРЕМЕ САМА ЈЕ РЕКАО:
- ЗНАМ ШТА ЋУ.
ТАДА СЕ ПАУК ВАСИО НА ВРХ ВИНОГРАДА, ТРАЖИО ВЕЛИКУ И ЛЕПУ КОПУ И САМА СЕ ИНСТАЛИРАО КАКО МОЖЕ ИЗМЕЂУ ГРОЖЂА, ЧЕКАЈУЋИ ДА СЕ МУХЕ И КОМАРЦИ ПРИСТУПЕ У ТРАЖЕЊУ ХРАНЕ, ПА ОНДА МОЋ ПО ЊИХ. И ТАКО ДА ЈЕ ТО УСПЈЕШНО РАДИЛО НЕКО ВРИЈЕМЕ, ЈЕР НИТКО ОД
кљове ДА ЈЕ ЛОВО МОГОО ОСУМНИТИ ДА ЈЕ ПОГЛЕДНИ ПРЕДАТОР ТАКО ЧЕКАЈУЋИ НАЈБОЉУ ПРИЛИКУ ДА ДОБИЈЕ ОНО ШТО ЈЕ ЖЕЛЕЛА.АЛИ КАКО ЈЕ СВЕ У ОВОЈ ЖИВОТИ ПОЧЕЛО, СРЕДЊЕ И КРАЈНО, СТИГЛО ЈЕ ЖЕТВНО ВРЕМЕ, ГРОЖЂЕ ЈЕ ПОДЕЛИО ПОЉОПРИВРЕДНИК, ОДНЕСЕН У ВИНАРСТВО, БАЦАНО УНУТРА ТАЦХО И ИСКИСАО СЕ ДО ПОСЛЕДЊЕГ ПАДА. МЕЂУ ЊИМА ШТО ЈЕ СКРИЛО ПАУКУ, КОЈА ЈЕ НА овај НАЧИН ЗАВРШИЛА У ЗАМКУ КОЈУ ЈЕ ПРИПРЕМИЛА ДА ЗАПАДИ ИНСЕКТЕ КОЈИ СУ БИЛИ ЊЕНА ХРАНА.
НАРАВОУЧЕНИЈЕ: ЧАРОЛИЈА СЕ ГОТОВО УВЕК ВРАТИ ПРОТИВ ЧАРОБНИКА.
НА ОСНОВИ БАЈКЕ ЛЕОНАРДА ДА ВИНЦИЈА
1) КОЈИ ЈЕ НАСЛОВ ТЕКСТА?
Р .:
2) ШТА ЈЕ ГЛАВНА ТЕМА ТЕКСТА?
Р .:
3) НА ЧЕМУ СЕ ЗНАЧИ ТЕКСТ?
Р .:
4) КОЈИ ЈЕ ГЛАВНИ ЛИК У ПРИЧИ?
Р .:
5) ГДЕ ЈЕ ОВА ПРИЧА ПОСТАВЉЕНА?
Р .:
6) ШТА ЈЕ ТРАЖИО ГЛАВНИ ЛИК? ОНА ТО УРАДИЛА?
Р .:
7) ОБЈАСНИТЕ МОРАЛ ПРИЧЕ СВОЈИМ РЕЧИМА.
Р .:
8) ТЕКСТ ИМА ЧЕТИРИ ПОДЦРЕПЕНЕ РЕЧИ, ПОТРАЖИТЕ РЕЧНИК У ЗНАЧЕЊУ СВАКОГА ОД ЊИХ И РЕГИСТРУЈТЕ СЕ ДОЉЕ:
9) КРОЖИ ГЛАГОЛЕ У ТЕКСТУ.
10) НАПРАВИ ИЛУСТРАЦИЈУ СЛИКЕ.
За ПРИСТУП
У одговори налазе се на линку изнад заглавља.