Португалска активност, усмерена на ученике девете године основне школе, о Личне заменице. А да их проучите? На пример, могли бисте рећи коју личну заменицу треба користити у реченици: „Деца су узела слаткиши са тобом, са тобом или са тобом? " Одговорите на ово и друга питања која се односе на текст Божић у Мексику!
Ову активност на португалском језику можете преузети у Ворд шаблону који је могуће уређивати и који је спреман за штампу у ПДФ-у, као и завршене активности.
Преузмите ову вежбу на португалском на:
ШКОЛА: ДАТУМ:
ПРОФ: РАЗРЕД:
ИМЕ:
Читати:
У латиноамеричкој земљи на дрво је окачен велики ефекат у облику авиона, лутке или птице, испуњен бомбонима. Овај украс се назива „ла пината“. Дана 25. децембра, деци се повезују очи и покушавају да пробуше украс како би слаткиш испао како би га коначно могла појести.
Може се наћи у: .
Питање 1 - Утврдите одломак у којем је подвучени израз лична заменица:
( ) “То украс је назван ла пината ’."
() "[…] У клинци имају повез преко очију [...] "
( ) “[…] они коначно може да их поједе “.
Питање 2 - У горе наведеном пасусу лична заменица је равна јер синтаксички обавља функцију:
() тема
() објект
() допуна
Питање 3 - У одломку „[…] виси велики ефекат у облику авиона […]“, коса лична заменица „ако“ означава:
() активни глас глагола „виси“.
() пасивни глас глагола „виси“.
() рефлективни глас глагола „виси“.
Питање 4 - У фрагменту „[...] коначно могу да их поједу.“ Коса лична заменица „лос“ коришћена је за:
() наставити „слаткише“.
() објавити „слаткише“.
() допуњују „слаткише“.
Питање 5 - Пажљиво прегледајте реченице. Затим истакните ону у којој је коса лична заменица правилно употребљена:
() Деца су са собом понела слаткише.
() Деца су са собом понела слаткише.
() Деца са собом носе слаткише.
Написао Денисе Лаге Фонсеца
Дипломирао језике и специјалиста за образовање на даљину.
Пријави овај оглас
