Португалска активност, усмерена на ученике осме године основне школе, о скривени предмет. Да ли сте знали да изгледа скривено, али да га комуникативни контекст може препознати? Дакле, идентификујмо их у тексту који нас упознаје са књигом „Без наслова“, коју је написао Херве Туллет! Да бисте то урадили, одговорите на предложена питања!
Ову активност на португалском језику можете преузети у Ворд предлошку који се може изменити, спреман за штампу у ПДФ-у, као и активност на коју је одговорено.
Преузмите ову вежбу на португалском на:
ШКОЛА: ДАТУМ:
ПРОФ: РАЗРЕД:
ИМЕ:
Прочитајте овај текст о књизи „Без наслова“, коју је написао Херве Туллет:
Аутор ове књиге био је изненађен. Његова прича није била спремна кад су отворили књигу. Тада је одлучио да затражи помоћ од ликова, који нису знали шта да учине како би одвратили читаоца док је субјект написао нешто познато. А ту су били и ликови: певали су, плесали, користили све вештине расејаности све док... Нису изгубили стрпљење и отишли да виде шта се дешава са писцем који се није појавио! Забавно је и невероватно!
Часопис „Циенциа Хоје дас Црианцас“. Едитион 262. Може се наћи у: .
Питање 1 - Укажите на молитву у којој је субјект скривен:
( ) "Нисам готов!."
() „А било је и ликова [...]“
() „Забавно је и изненађујуће!“
Питање 2 - Предмет горње клаузуле је скривен, али се може препознати према контексту. Идентификујте га:
Питање 3 - У пролазу "решен, затим питајте ликове за помоћ […] “, тема подвученог глагола је:
() „Аутор ове књиге“
( ) "читалац"
( ) "предмет"
Питање 4 - У одломку „Изгубили су стрпљење […]“, глагол изражава:
() радња скривеног субјекта.
() стање скривеног субјекта.
() карактеристика скривеног субјекта.
Питање 5 - Скривени предмети, анализирани током претходних питања, чине текст који има за циљ:
() пријавити чињеницу.
() објавити књигу.
( ) исприча причу.
Пер Денисе Лаге Фонсеца
Дипломирао језике и специјалиста за образовање на даљину.
Пријави овај оглас