Активност тумачења текста, усмерена на ученике треће године основне школе, са питањима о тексту: Еквилибрист носа.
Ова активност разумевања читања доступна је за преузимање у Ворд шаблону који је могуће уређивати, спреман за штампу у ПДФ, као и завршена активност.
Преузмите ову вежбу за тумачење текста на:
ШКОЛА: ДАТУМ:
ПРОФ: РАЗРЕД:
ИМЕ:
Жиро жирафа је расположена да сиса бомбоне.
„Можда ће ми мама, ако научим неке трикове, дати да поједем слаткише“, мисли он.
Гледа око себе.
- Замислите да ли могу да измерим мерни штапић на носу?
Стави палицу усправно у нос и пушта.
Плоп! Слепи миш тетура и пада.
- Вау, ово је тешко! - говори себи.
Спин покушава поново. Сад држи тело под палицом. Успева да остане дуже да стоји, а затим падне на земљу. Поново.
- Постаје све боље! - слави. - Покушавај, Гиро! Меци су скоро ваши!
Спин траје. Почиње да смишља како да држи палицу усправно у носу.
- Хеј, кад погледам врх палице, то боље функционише!
Убрзо, Ђиро успева да држи палицу дуго у усправном положају у носу.
"Покушаћу с маминим великим штапом", одлучује она. Проналази палицу и поставља је усправно у ваздух. „Изволи!“, Мисли он.
- Невероватно! Овај дужи штап је још лакши од другог! - Спин тешко може да верује!
- Жиро, небеса, шта је ово? - пита мајка улазећи у собу. Њен син се игра по соби са дугачким мерним штапићем у носу. - Ти кловна! Како успевате ово да урадите?
Спин лукови.
„Могу да те научим ако можеш да ми даш бомбоне“, смеје се.
1) Који је наслов текста?
А.
2) Жиро, жирафа, расположен је за сисање бомбона. Какву идеју он има?
А.
3) Шта се дешава када Ђиро покуша да уравнотежи палицу?
А.
4) Спин има потешкоће у балансирању палице, шта сматра да помаже у уравнотежавању палице?
А.
5) Гиро је одлучио да замени слепе мишеве, шта је одлучио да покуша?
А.
6) Када мајка уђе у собу шта каже?
А.
Пер Хелиа Хига.
У одговори налазе се на линку изнад заглавља.
Пријави овај оглас
