У овом посту потражите одличан предлог за План божићне лекције за рад са ученицима из Основна школа. Да ли знате како је настао овај комеморативни датум?
Такође видети:
Овим часовима студенти ће моћи да уче о историјским аспектима Божића, посебно како је настао и како се слави у неким земљама. У когнитивном смислу, радиће се на следећим вештинама:
Приближно 150 минута; Три (3) лекције.
За развој ових одељења није потребно радити на предзнању.
Коришћене стратегије биће:
Мотивација:
Да би започео дискусију о теми ових часова, наставник треба да покаже ученицима следеће слике (слике 1 и 2) и пита их шта о њима знају и шта значе.
након што су саслушали знање које ученици имају о ове две фигуре, о томе шта им представљају, наставник треба да постави питање како би био узбуђен што зна одговор који следи доле:
„Знате ли како је дошло до прославе Божића? Да ли се Божић у свим деловима света слави на исти начин као ми овде у Бразилу? “
Учитељ ће слушати одговоре ученика и рећи ће им да ће након развоја следећих активности одговорити на исто питање на основу резултата истраживања које ће обавити.
Затим би студенти требало да оду у Рачунарску лабораторију да би истражили у различитим изворима, укључујући Интернет, а затим да одговоре на питања која им постави наставник.
Предлажемо да се студенти поделе у групе, парове или тројке, како би спровели истраживање на тему Божића.
Наставник треба, поред навођења неких места за истраживање, да ученицима пружи и друге изворе консултација и истраживања, као што су: новине, часописи, књиге, летаци, између осталих материјала који се баве темом Божић.
Теме истраживања су:
Након развијања истраживања и разговора о њима са наставником и другим ученицима, требало би приступити питањима постављеним на почетку овог часа и разговарати са ученицима. Поред тога, студенти морају, чак и у групама, да припреме извештај о „Божићу у свету“. Овај извештај се може снимити и другом приликом пренети осталим ученицима школе. Свака група може бити одговорна за разговор о некој земљи, како се прославља Божић, како гласи фраза „Срећан Божић“ на језику којим говори држава у којој су били одговорни, између осталих информација које сматрају релевантне.
Да би завршио ове часове, сваки ученик мора појединачно да напише есеј о Божићу. Ово писање може бити у стилу „Писмо“ и мора садржати информације о истраживаним темама.
Предлажемо да је предлог есеја да ће сваки студент написати писмо пријатељу или рођаку у коме испричати све што су у школи научили о Божићу у различитим деловима света, посебно о историји Божић.
Компетенција писања есеја је изузетно важна и на њој се мора радити са ученицима првих разреда основне школе!
Процена се мора вршити у сваком тренутку. За наставника је важно да на крају часова схвати да ли ученици разумеју значење Божића у различитим деловима света. Наставник такође треба да процени следеће аспекте:
Да бисте лакше прегледали план божићних лекција приказан горе у ПДФ-у, за преузимање погледајте доњу везу:
Претплатите се на нашу листу е-поште и примајте занимљиве информације и ажурирања у своју поштанску пошту
Хвала што сте се пријавили.