План лекције о занимањима - образовање и трансформација

У месецу мају, годишње у Први дан се слави Празник рада. У школама широм земље наставници користе овај датум за радна занимања у учионици и с тим у виду смо одабрали неколико предлога и идеја за ваше План предавања из занимања за вртић и основну школу.

Погледајте такође:

• Професионалне активности за рано образовање деце
• Професионалне активности

План лекције за професије

С обзиром на политику допунског образовања која вреднује унакрсне теме, тема Занимања настоји да предложи дискусије које вреднују различите врсте дела као облик културног изражавања. Уз ове претпоставке које ће се проучавати, дете ће упознати профил стручњака на тренутном тржишту рада, разноврсност професија и њихов допринос друштву, фаворизовање изградње личног идентитета са новим перспективама и животни пројекти.

ОБЈЕКТИВАН:

• Дозволите деци да знају разноликост професија и вреднују их у различитим просторима и пута, буђење интересовања за бољи квалитет живота, кроз свестан избор професија.
  instagram story viewer

ПРЕДЛОЗИ ЗА АКТИВНОСТИ:

• Точак за разговор: Ко сам ја? Шта желим да будем кад порастем? Које професије знам? Која је функција сваког од њих? Шта их издваја од других?
• Понесите предмете који имају различите професије. Можете створити сандук. Представите разред гепеку, извадите предмете из њега и пустите децу да их повежу са горе наведеним занимањима.
• Фреска слика и / или цртежа.
• Интервјуи са татом и мамом: Која је професија сваког? Шта радиш?
• Позовите оца и / или мајку из различитих професија да предају у учионици.

Песме и песме:

• У кругу за разговор користите мимику да бисте отпевали песму или прочитали стихове. Мењају назив занимања и праве кретње док певају.
• Коментирајте сваки лик у песмама, представљајући назив професије. Испитајте предзнање ученика питањем: Шта то чини? Где радите? Шта користите у свом послу? На табли наброји називе професија.
• Замолите ученике да нацртају слику своје омиљене професије.

ХАЈДЕ ДА ПЕВАМО:

Прођи, додај јастреба
Сви су добри!
кројачица ово воли
Кројачица то ради,
Тако, тако, тако, тако!
Прођи, додај јастреба
Сви су добри!
возач ради овако
Возач то ради,
Тако, тако, тако, тако!
Прођи, додај јастреба
Сви су добри!
учитељ ради овако
Учитељ то ради,
Тако, тако, тако, тако!
(лекар / пилот / зубар / итд.)

Књига професија:

• У кругу разговора питајте ученике која је професија њихових родитеља. На табли записујте великим словима.
• Коментар са часом о сваком професионалцу: Шта он ради? Где радите? Шта користите у свом послу? Питајте које су им друге професије познате и објасните како свака од њих доприноси животу у друштву. Радити на осећају корисности занимања и личном задовољству на послу, као вредности.
• Разрадите са студентима Књигу занимања како би се могли пријавити кроз цртеже или речи, професије родитеља, оне које им се највише свиђају и остале, са својим предметима и алатима главни. Ако је потребно, наставник може да делује као писар ученика.

Игре и игре:

Седећи у кругу, мотивисати ученике за игру. Учитељ каже: „Мислим на некога ко пече хлеб“. Ученици покушавају да погоде и изговоре назив професије. Кад неко добро схвати, наставник мора написати назив професије на табли, великим словима. Игра се наставља, следећи ученик је на волану.

Предлози:

• Угаси ватру; продаје новине; ради на сајму; фарбање кућа; поправити ципеле; брине о болесницима; Прави храну; учи децу итд.

ПРЕДЛОГ:

• Разговарајте са ученицима о питању дечијег рада. Питајте студенте да ли знају за неко радно дете. Без обзира да ли и она студира или само ради. Питајте их шта сматрају исправним: радити или учити?

ОЦЈЕНА:

• Процена ће бити континуирана током целог пројекта, проверавајући учешће, вештине, протагонизам, промене става у релационој интеракцији и у односу на перспективу животног пројекта кроз циљеве основана.

План лекција о занимањима за рано детињство

Од врло раног детињства деца имају велико интересовање за живот одраслих и тако се професије често појављују у њиховим играма измишљања. Док се деца играју, разрађују и прерађују професије, постављајући место родитеља или учитеља. Због овог интересовања, ова јединица ЦЕИ ПВЛ посвећена је проучавању професија и њиховом значају за наше друштво.

Истраживање ове теме у школском окружењу било је веома важно јер омогућава проширивање знања ученика о томе различитих професија и такође сарађују тако да сви развијају ставове поштовања и сарадње са људима у својим различитим функције.

Оправдање:

• Према курикуларним параметрима образовања у раном детињству, она вреднује попречну тему из У принципу, деца цене и поштују различите професије у нашој општини и округу Пруденцио Тхомас Тема занимања настоји да предложи дискусије међу децом која познају занимања својих родитеља и других вршњака. Уз ову претпоставку коју ће проучавати, деца ће упознати профил професионалаца у нашем граду и различитости занимања и њихови доприноси нашим друштвима, фаворизујући изградњу личног и породичног идентитета, изградњу проницљивог пројекта живот.

Главни циљ:

• Покажите деци различите професије и њихов значај за друштво, побуђујући дечју радозналост према занимањима њихових родитеља и њихових вршњака кроз професија да вреднују и поштују друге професије, а такође и да развију логично закључивање, усмено и телесно изражавање, моторичку координацију, слушну и визуелну перцепцију дете.

Посебан задатак:

• Познавање и вредновање различитих врста професија.
• Развити усмени и писани језик.
• Поништите било који облик предрасуда који могу постојати у вези са професијама, националностима и полом.

Развој пројекта:

• Стварање фрески, историје професија, текстова, игара, илустрација и турнеје
• колективни рад на кројењу и колажу на струкама. родео вртача
• Учитељице
• Доктор и медицинска сестра
• Агенте
• Маилман
• Возач
• Бакер
• Стоматолог
• Ватрогасац
• Војник
• Кројачица
• Главни кувар
• Фризер,
• Музичар
• Полицајац

Методологија:

• Током развоја пројекта размишљало се о тематским професијама у раном детињству, како ће се развијати активности професије које би свака учионица радила да би сваку могла да представи студентима ЦЕИ, а такође говори о нашој паради Цоунти.
• Да би започео овај посао, наставник би требало да користи интервјуе унапред да би научио о професијама родитеља ученика и од ученика описане професије креирају пројекат чији је циљ да ученике упозна са занимањима која су уграђена у њихов свакодневни живот и њихов колеге.
• Сваког дана наставник ЦЕИ представиће у круг једну од професија, сликајући песме и текстове о њима, углавном истражујући предзнање деце. Током рунде разговора разговараћемо о паради на којој ће студенти ЦЕИ парадирати на годишњицу града, разговарајући занимања у нашој општини, а биће припремљен и албум са неколико илустрованих налепница о занимањима. Обићи ћемо обилазак како бисмо открили нека занимања која воде ученике у дом здравља и школу у музике и полицијске станице и у школи Црианца Есперанца ИИИ, а такође уче о неким професијама из ЦЕИ

Коришћени материјали:

• Књиге, истраживачки часописи и Интернет картон, оловке у боји, гваш боје и четке и ЕВА.

Садржај:

• Занимања и њихов значај за наше друштво.

Процена:

• Колективно и индивидуално учешће сваког ученика у активностима развијеним на ЦЕИИИ

Такође погледајте: ЦРТЕЖИ ЗА ШТАМПАЊЕ СТРУЧЊАКА ЗА БОЈАЊЕ

---

План лекције за професије - Недељни план

радна ос

• Идентитет и аутономија
• Покрет
• Песма
• Визуелне уметности
• Усмени и писани језик
• Друштво
• Математика

Посебан задатак:

• Преношење вредности за моралну и друштвену формацију детета;
• Истражите могућности геста и телесних ритмова да се изразе у играма и другим ситуацијама интеракције;
• Истражите и идентификујте музичке елементе да бисте се изразили;
• Прошири своје знање о свету који имају, манипулишући различитим предметима и материјалима, истражујући њихове карактеристике, својства и могућности
• руковање и контакт са различитим облицима уметничког изражавања;
• Направите прве покушаје тумачења и снимања писаног језика;
• Нека ученик схвати да све што замишљамо, мислимо и кажемо може бити написано;
• Утврдите професије које постоје у вашој породици и школском окружењу;
• Преносити математичке идеје које укључују појмове повезане са заиграношћу, користећи усмени и писани језик;

Садржај:

• Вредности
• Широка и фина моторичка координација
• музичка захвалност
• креативни израз
• Контекстуализоване речи;
• Једноставни контекстуализовани слогови;
• Абецеда - самогласници и сугласници;
• професије
• Пригодни датум: Празник рада

Стратегије подучавања:

• Припрема листе професија за изучавање речи, слогова и слова;
• Спровођење свакодневних активности које фаворизују учење вредности као што је поштовање сваког професионалца који ради у нашем друштву:
• Учешће у играма и играма које укључују трчање, пењање, спуштање, како би се постепено повећавало знање и контрола над телом
• Учешће у ситуацијама које интегришу музику, песме и покрете тела.
• Истраживање и употреба неких потребних поступака за цртање, сликање, моделирање;
• Извођење усмених и писмених активности.
• Проучавање контекстуализованих речи, истраживање речи, слогова и слова.
• Идентификација неких људи који раде у школи и њихова улога;
• Извођење усмених и писмених активности, као и игара и игара које развијају представљени садржај;

Ресурси

• Оловке у боји
• Бојице
• Маказе
• Лепак
• Моделирање глине
• Графитна оловка
• Гума
• ТВ и ДВД
• Књиге и часописи
• лист слова
• Храпав папир
• Картони
• плакати
• Едукативне играчке
• лутке

Процена

• Процените претходно знање ученика о професијама које већ познају, било у породици или у школској заједници, посматрајући њихов учинак, учење и потешкоће са којима су се сусретали.

Такође препоручујемо: Тражење речи речју 

---

План лекција за професије за децу од 4-6 година

Циљеви

• Развијати знање о друштвеном животу.
• Потражите информације из различитих извора.
• Процењено време
• Четири месеца.

Садржај

• Знање о професијама и њиховим карактеристикама, занимљивостима и значају у друштву.
• Планирање интервјуа.
• Употреба усменог језика.
• Писање.
• Потребни материјали
• Сандук са инструментима који се користе у разним занимањима; књиге, новине и часописи за истраживање; отпад за израду униформи; и картонске табле са именима професија.
• Организација собе У кругу током читања.

Развој

1. ФАЗА

Направите круг разговора и питајте о занатима о којима деца знају. Направите постер са листом поменутих, остављајући простор да допуните информације током целог пројекта. У другом разреду представите разред гепеку, извадите предмете из њега и пустите децу да их повежу са горе наведеним занимањима. У неко друго време покажите знак са речју фотограф, на пример, замолите све да покушају да је прочитају и изазовите их да у колекцији претражују алат који користе за обављање активности.

2. ФАЗА

Помозите одељењу да осмисли упитник који ће се администрирати члановима породице о томе шта раде и детаљима сваке активности. Резервишите три или четири састанка за истраживање бајки, новина, часописа и уметничких дела (Цандидо Портинари и Тарсила до Амарал насликала је неколико сеоских и урбаних радника), да би идентификовала занимања која се у њима појављују продукције. Организујте пано са колективним текстовима.

3. ФАЗА

Почните да припремате параду. Свако мора да посматра слике доступне у истраживаном материјалу и прави цртеже за посматрање. Они ће послужити као референца приликом израде одеће. Позовите родитеље да учествују у радионицама фантазије. Данима пре презентације, предложите објашњење за сваку активност.

Финални производ

• Униформна парада
• Позовите чланове породице и друге групе на догађај. Водитељ можете бити сами, описујући одећу и читајући текст о занимању и његовом значају за друштво.

Шта мислите о посту „План предавања за професије“? Ако вам се свидело, поделите га са пријатељима на друштвеним мрежама.