Португалска активност, усмерена на ученике осме године основне школе, води учење о равне заменице. Хајде да разумемо како они функционишу у конструкцији текста Старе ствари, написао Рубем Брага?
Ова активност на португалском језику доступна је за преузимање у Ворд шаблону који је могуће уређивати, спреман за штампу у ПДФ-у, као и завршена активност.
Преузмите ову португалску вежбу на:
ШКОЛА: ДАТУМ:
ПРОФ: РАЗРЕД:
ИМЕ:
Читати:
Након обављених послова вратио сам се кући, окачио кишобран у ћошак и загледао се у њега.
Тада сам осетио извесну симпатију према њему; моје старо незадовољство кишобранима уступило је место необичној наклоности, а и сама сам била радознала да знам одакле та наклоност.
Осврћући се уназад, можда произилази из чињенице, мислим да су други приметили, да је кишобран предмет модерног света који је најсклонији променама. (…)
БРАГА, Рубен. Тешко теби, Цопацабана. Рио де Јанеиро: Запис, 1993. (Фрагмент).
Питање 1 - У одломку „[…] и почео сам да размишљам о томе.“, Лична заменица „ло“ наставља се:
( ) кишобран.
() угао.
() објекат савременог света.
Питање 2 - Истакните референте личних заменица истакнутих у реченицама:
а) „Тада сам осећао извесну симпатију за он […]”
б) „Кад мало боље размислим, он можда потиче из чињенице [...] "
Питање 3 - У свим клаузулама подвучена заменица делује као субјект, осим у:
() „[…] И почео сам да размишљамто.”
() „Тада сам осећао извесну симпатију за он […]”
() "Добро размишљајући, он можда потиче из чињенице [...] "
Питање 4 - Личне заменице које врше функцију субјекта називају се:
() наглашене косе заменице.
() ненаглашене косе заменице.
() равне заменице.
Питање 5 - У сегменту „[…] Верујем да су то већ приметили други људи […]“, изостављена је следећа директна заменица:
() ја
( ) ми
() они
Написала Денисе Лаге Фонсеца - Дипломирала језике и специјалиста за образовање на даљину.
У одговори налазе се на линку изнад заглавља.
Пријави овај оглас