Португалска активност, усмерена на ученике деветог разреда, о вербалну транзитивност. Хајде да анализирамо прелазне глаголе у тексту Мајстори вештине одбране? Да бисте то урадили, одговорите на предложена питања!
Можете преузети ову активност на португалском језику у Ворд шаблону који се може уређивати, спреман за штампање у ПДФ-у, као и активност са одговорима.
Преузмите ову вежбу на португалском на:
ШКОЛА: ДАТУМ:
ПРОФ: КЛАСА:
ИМЕ:
Читати:
Шетња село или дивљење шуми је нешто што доноси пријатан осећај спокоја. Дрвеће се меша тако хармонично да се можемо заклети да се суочавамо са светом који је заиста у миру. Али иза овог привидног затишја букти битка. А да ви то не приметите, биљке се немилосрдно боре за територију, храну, репродукцију, па чак и за сопствени опстанак. Ваши противници су бактерије, гљиве, инсекти, животиње које једу поврће, па чак и друге биљке. Међутим, иако су непокретни, приковани за земљу својим кореном, сади _________ своју одбрану. И какве одбране!
Часопис “Циенциа Хоје дас Црианцас”. Издање 186.
Доступна у:. (Фрагмент).
Питање 1 - У сегменту „Прошетај село или се диви шуми […]“ налазе се два глагола у инфинитиву. Оцените их за транзитивност:
Питање 2 – У одломку „[...] је нешто што преноси пријатан осећај спокоја.“, подвучени глагол је директно прелазан јер:
( ) без додатака.
( ) захтева допуну без предлога.
( ) захтева допуну са предлогом.
Питање 3 – У одломку „[…] биљке се немилосрдно боре за територију […]“, прилошки израз додаје индиректном прелазном глаголу околност:
( ) место.
( ) режим.
( ) време.
Питање 4 – У „[…] животињама које једу поврће, па чак и друге биљке.“, глагол „јести“ је:
( ) непрелазно.
( ) директан транзитиван.
( ) индиректан транзитиван.
Питање 5 - Попуните простор директним прелазним глаголом „имати“ или „имати“:
„Али иако су непокретни, приковани за земљу својим коренима, саде _________ своју одбрану.
Аутор Денисе Лаге Фонсеца
Дипломирао језике и специјалиста за образовање на даљину.
