Активност од тумачење текста, намењен ученицима шесте године основне школе, о каскаду. Он је јак. Твоје тело је прекривено коштаним плочама. Воли да живи усред токова потока који се налазе у планинским пределима Атлантске шуме. А да ли сте знали да ова риба има навику да „пасе под водом“? Овако? Хоћемо ли сазнати више о љусци? Дакле, пажљиво прочитајте текст „Пасе под водом“! Затим одговорите на различита предложена интерпретативна питања!
Ову активност разумевања текста можете преузети у Ворд шаблону за уређивање, спремну за штампу у ПДФ, као и завршену активност.
Преузмите ову вежбу за тумачење текста са:
ШКОЛА: ДАТУМ:
ПРОФ: РАЗРЕД:
ИМЕ:
Читати:
Он је јак. Твоје тело је прекривено коштаним плочама. Воли да живи усред токова потока који се налазе у планинским пределима Атлантске шуме. Велики део свог времена проводи на испаши на дну ових потока. Упс! Упс! Упс! Све је ишло врло добро, али ово око паше под водом ...
Па, драги читаоче, колико год чудно изгледало, говоримо о риби која има навику да пасе. Да се боље изразим, користи велика, широка уста пуна немих зуба да струже алге које расту на дну ових пловних путева. У овом покрету успева да ухвати и неке водене инсекте, још један прехрамбени производ.
То је живот љуске Пареиорхапис гарбеи, ретке и угрожене врсте!
Мужјаци и женке ове врсте су прилично различити. Мужјак има дуге бодље на боку главе и на почетку прсних пераја, којих нема код женки. Што се тиче размножавања, истраживачи знају толико мало о овој врсти да чак нису ни открили доба године када се женке мријесте.
У реци Макае, једном од ретких места где се налази, ова шкољка се суочава са великом претњом за свој опстанак: друштво калифорнијске пастрмке. Ове егзотичне рибе - тј. Које првобитно не припадају нашој фауни - прождрљиви су предатори и стога представљају опасност за шкољке.
Јеан Царлос Миранда, Сергио Мариа Куеироз Лима и Хенрикуе Лаззаротто. Часопис „Циенциа Хоје дас Црианцас“. Едитион 249. Може се наћи у: .
Питање 1 - Указати на сврху текста:
() испричати причу о шкољкама.
() дају објашњења о шкољкама.
() најављују откриће о шкољкама.
Питање 2 - Аутори текста описују љуску у сегменту:
() „Тело ти је прекривено коштаним плочама.“
() „Воли да живи међу струјама потока […]“
() „[...] такође може ухватити неке водене инсекте [...]“
Питање 3 - У одломку „Упс! Упс! Упс! Све је ишло врло добро, али ова прича о паши под водом... “, међумет„ Упс! “ изражава:
() анимација са чињеницом да љуска „пасе под водом“.
() неверица са чињеницом да је љуска „пасла под водом“.
() разочарање чињеницом да је љуска „пасла под водом”.
Питање 4 - Прочитајте овај фрагмент текста:
"Да би то боље објаснио, користи велика, широка уста пуна немих зуба да струже алге које расту на дну ових пловних путева."
У горњем фрагменту израз „до“ уводи:
( ) стање.
( ) сврха.
() закључак.
Питање 5 - Прочитајте шта пише о љусци:
И. Каскудо се налази искључиво у реци Макае.
ИИ. Женски сомови немају прсне пераје.
ИИИ. Алге и неки водени инсекти део су прехране сома.
Шта је наведено у:
() И.
() ИИИ.
() ИИ и ИИИ.
Питање 6 - У „То је живот љуске Пареиорхапис гарбеи, ретке и угрожене врсте! “, аутори су курзивом истакли:
() мало познати израз.
() израз страног порекла.
() нетачно написан израз.
Питање 7 - Према тексту, калифорнијска пастрмка угрожава живот шкољки јер:
() „Истраживачи тако мало знају о овој врсти“.
() „Првобитно не припадају нашој фауни“.
() „Они су прождрљиви предатори“.
Написао Денисе Лаге Фонсеца
Дипломирао језике и специјалиста за образовање на даљину.
Пријави овај оглас
