Активност од тумачење текста, намењен ученицима петог разреда основне школе, у фабрици у Цаатинги. Ковачи су велики кактуси величине дрвета који се налазе у неким градовима у унутрашњости Баије, близу реке Сао Франциско.. Хајде да их боље упознамо? Дакле, пажљиво прочитајте текст! Затим одговорите на предложена питања за тумачење!
Можете преузети ову активност разумевања текста у Ворд шаблону који се може уређивати и спреман за штампање у ПДФ формату, као и активност одговора.
Преузмите ову вежбу тумачења текста са:
ШКОЛА: ДАТУМ:
ПРОФ: КЛАСА:
ИМЕ:
Читати:
Кактуси се истичу у пејзажу Цаатинга. Ове биљке имају листове модификоване у облику трња и зелену стабљику која спроводи фотосинтезу и способна је да складишти велику количину воде.
Црне бакље су велики кактуси величине дрвета који се налазе у неким градовима у унутрашњости Баије, близу реке Сао Франциско. Његови цветови и плодови рађају се у делу кактуса који личи на наранџасти плишани јастук, пун длака и веома мекан.
Плодове ковача једу слепи мишеви из Цаатинга који након храњења одлете далеко и помажу да се семе распрши.
Овај „наранџасти јастук“ штити животињу која одлази током ноћи, спречавајући је да удари њушком о бодље кактуса и да се повреди док једе воће. Поред тога, наранџасте длаке кактуса користе колибри за изградњу шарених гнезда.
Многе области Цаатинга се крче због раста градова, а ковачи остају без места за живот!
Часопис “Циенциа Хоје дас Црианцас”. Издање 256.
Доступна у:. (Са резом и адаптацијама).
Питање 1 - Поново прочитајте овај фрагмент:
„Ове биљке имају листове модификоване у облику трња […]“
На које биљке се односи текст?
Питање 2 – Идентификујте део кактуса који, према тексту, „има капацитет да складишти велику количину воде“:
( ) цвет.
( ) плод.
( ) зелена стабљика.
Питање 3 – Одломак „Ковачи су велики кактуси, величине дрвећа […]“ је:
( ) нарација.
( ) опис.
( ) Аргумент.
Питање 4 – У сегменту „[…] наранџасти плишани јастук, пун крзна и добро меко.“, истакнута реч је коришћена за:
( ) дефинисати.
( ) интензивирати.
( ) комплементаран.
Питање 5 - Према тексту, слепи мишеви Цаатинга „помажу да се распрши семе“ ковача. Шта значи „разбацати се“?
( ) "Кашика".
( ) "разбити".
( ) "ширити".
Питање 6 – У „'Наранџасти јастук' помаже у заштити животиње која излази током ноћи, спречавајући он куцни њушком о бодље кактуса […]”, подвучени термин:
( ) наставља „животињу“.
( ) представља „животињу”.
( ) карактерише „животињу”.
Питање 7 – Истакните реч која означава сврху у наставку:
„[…] колибри користе наранџасту длаку кактуса за изградњу шарених гнезда.“
Питање 8 – Гледати:
„Многа подручја Цаатинга се крче шуме ради раста градова и ковачу понестаје места да живи све више и више!“
У овом одломку, текст:
( ) даје упозорење.
( ) даје упутства.
( ) изражава наређење.
Аутор Денисе Лаге Фонсеца
Дипломирао језике и специјалиста за образовање на даљину.
пријави овај оглас