Активност од тумачење текста, намењен ученицима петог разреда основне школе, о мраву који није чувао тајне. Хајде да упознамо њену причу? Дакле, пажљиво прочитајте текст! Затим одговорите на различита предложена питања за тумачење!
Можете преузети ову активност разумевања текста у Ворд шаблону који се може уређивати и спреман за штампање у ПДФ формату, као и активност одговора.
Преузмите ову вежбу тумачења текста са:
ШКОЛА: ДАТУМ:
ПРОФ: КЛАСА:
ИМЕ:
Читати:
Мали мрав је био веома добар и частан, али је имао једну ману: није знао да чува тајну. Њени блиски пријатељи понекад би говорили њеним осетљивим субјектима уз обећање да никада никоме неће рећи. Али обично, следећег јутра, цео мравињак је знао причу.
Једног дана у мравињаку је расписан конкурс под следећим условима: мрав који донесе највећу и најсочнију посластицу добија велику награду.
Мали мрав је знао где се налази велики комад јабуке, који сигурно мора бити укусан. Најгоре је што јој је била потребна помоћ, јер не би могла сама да га превезе до мравињака. После дугог размишљања, одлучила је да своју тајну повери једном од својих пријатеља.
„Ако обећате да никоме нећете рећи оно што ћу вам рећи, можете са мном поделити главну награду такмичења. рече мрав.
— Обећано је, пријатељу. Па броји, рачунај!
Мрав је добро објаснио место где се налази парче јабуке и договорили су се да се тамо касније сретну. Када је мрав стигао до тајне локације, видео је да је комад јабуке нестао. На њеном месту је била врло јасна напомена: „Да ти будем лекција, мали мрав. Тајне се морају чувати. Ако не, видите резултат.”
Тако је мали мрав видео како главна награда одлази у руке њеног разумног пријатеља који је, разумевајући, ипак желео да део тога подели са њом. Од тог датума па надаље, постао је дискретан мрав и добар у чувању тајни као египатска мумија.
Доступна у: .
Питање 1 - Прочитај назад:
„Мали мрав је био веома добар и частан, али је имао ману [...]“
На који недостатак малог мрава се прича прича?
Питање 2 – У делу „Ваши блиски пријатељи су вам рекли, понекад, деликатне ствари уз обећање да никада никоме ништа неће рећи.“, истакнути израз указује:
( ) место.
( ) режим.
( ) време.
Питање 3 – У одломку „Али, углавном, следећег јутра цео мравињак је знао причу.“, подвучена реч би се могла заменити:
( ) „Иако“.
( ) "Због тога".
( ) „Зато“.
Питање 4 – Гледати:
„—Ако обећаш да никоме нећеш рећи оно што ћу ти рећи, можеш да поделиш са мном главну награду такмичења. — рече му мрав“.
У овом одломку прича открива:
( ) наредба коју даје мрав.
( ) жеља коју је изразио мрав.
( ) услов који намеће мрав.
Питање 5 - У „[…] И даље сам желео да поделим са Да ли је тамо део тога.“, подвучени термин је коришћен за:
( ) настави мали мрав.
( ) представи малог мрава.
( ) карактеришу малог мрава.
Питање 6 – Према речима наратора, протагониста приче „постао је дискретан мрав и добар у чувању тајни као египатска мумија“, јер:
( ) „одлучила да своју тајну повери једном од својих пријатеља”.
( ) „видео да је комад јабуке нестао”.
( ) „видео да је главна награда отишла у руке њеног разумног пријатеља“.
Питање 7 – Идентификујте сврху приче о мраву:
( ) натерати људе да се смеју.
( ) расправљати о предмету.
( ) преноси учење.
Аутор Денисе Лаге Фонсеца
Дипломирао језике и специјалиста за образовање на даљину.
пријави овај оглас
