Education for all people
Близу
Мени

Навигација

  • 1 година
  • 5. године
  • Књижевности
  • Португалски језик
  • Serbian
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Близу

Историјска активност: Египат

Историја активности у Египту, усмерена на ученике шесте године основне школе.

Ова активност приче је доступна за преузимање у Ворд шаблону који је могуће уређивати, спреман за штампу у ПДФ-у, а такође и завршена активност.

Преузмите ову активност са:

  • Ријеч:Историјска активност: Египат - 6. година - Образац за уређивање
  • ПДФ:Историјска активност: Египат - 6. разред - Спремно за штампу
  • Шаблон:Историјска активност: Египат - 6. разред - Са одговором

ШКОЛА: ДАТУМ:

ПРОФ: РАЗРЕД:

ИМЕ:

Историјска активност - Египат

1. Прочитајте доњи текст и означите тачну алтернативу:

Политичка историја древног Египта била је подељена у три фазе, које су;

(а) Старо краљевство, Средње краљевство и Ново царство

(б) Старо краљевство, Средње краљевство и Доњи Египат

(в) Средње краљевство, Ново царство и Доњи Египат

(д) Горње царство, античко царство и доњи Египат

2.Плаце ( В) да истинито и ( Ф ) на лажно.

() Током Старог царства изграђене су велике пирамиде у Гизи.

() Током фазе Новог царства фараони су освојили земље у Нубији, јужно од Египта

() Јужни део Египта звао се Горњи Египат;

() Пре око хиљаду година, египатски краљ Менес ујединио је мала царства Горњег и Доњег Египта под својом влашћу.

3.. “Фараон се сматрао __________. Фараон значи „____________ ____________“. Због тога је био господар велике породице која је концентрисала власт и дошла под контролу неколико села и градова “.

Прочитајте горњи текст и означите алтернативу која исправно попуњава празнине:

(а) Боже, мала кућа.

(б) Дом, велики Боже.

(в) Боже, најстарији.

(д) Боже, велика кућа.

  1. Ко је заузимао најважније положаје у Древном Египту ?.

(а) Везир, свештеници и кизари.

(б) Везир, свештеници и књижевници.

(в) Писари, везир и квизари.

(д) Везир, фараон и књижевници.

  1. Прочитајте текстове у наставку.

А-Везир је био нека врста премијера фараона, био је најважнији државни званичник. Председавао је судом правде, руководио полицијом и спољним пословима и контролисао наплату пореза читавог царства:

Б-Писари су били задужени за управљање храмовима и свим верским службама. Поседовали су пуно земље и хиљаде људи је радило за њих.

Ц-Свештеници су се истицали јер су знали да читају и пишу. Евидентирали су прикупљене порезе, извршили попис становништва, животиња и усева.

Проверите тачну алтернативу.

(а). Све изјаве су тачне.

(Б). Тачно је само слово Б.

(ц). Тачно је само слово А.

(д). Тачно је само слово Ц.

6. Већину становништва Египта чинили су:

(а) .Сељаци.

(Б). Свештеници.

(ц). Фараони.

(д). Високи државни чиновници.

7. Прочитајте текст у наставку и проверите тачну алтернативу:

Неколико извештаја описује тежак живот сељака у доба Древног Египта. Поред тешког рада, сетве и жетве морали су;

(а). Борити се против птица, инсеката и пацова који су покварили усеве.

(Б). Борба против пацова, птица и инсеката који су кварили усеве и држала посматраче подаље од усева.

(ц). Борите се против инсеката, птица и пацова који су покварили усеве и држе лопове подаље од усева.

(д). Борба против инсеката, птица и агутиса који су кварили усеве и држали освајаче даље од усева.

8. Шта се догодило са сељацима у Древном Египту у време поплава реке Нил?

(а). Фараон их је регрутовао да учествују у изградњи пирамида, канала за наводњавање и другим јавним радовима.

(Б). Врбовали су их свештеници да учествују у изградњи пирамида и канала за наводњавање.

(ц). Фараон их је регрутовао да учествују само у изградњи пирамида.

(д). Писари су их регрутовали да учествују у изградњи пирамида и другим јавним радовима.

Написала Росиане Фернандес Силва

У одговори налазе се на линку изнад заглавља.

ЕзоикПријави овај оглас
6. годинеАктивност историје 6. разредаактивност око Египта
Друштвене мреже су постале моћни маркетиншки алати; зна шта ово значи
Друштвене мреже су постале моћни маркетиншки алати; зна шта ово значи
on Sep 29, 2023
Влада одлучује да УКИНЕ увозне таксе на ИТ производе; знати које
Влада одлучује да УКИНЕ увозне таксе на ИТ производе; знати које
on Sep 29, 2023
Земљини океани имају "грозницу", према чланку НАСА-е
Земљини океани имају "грозницу", према чланку НАСА-е
on Sep 29, 2023
1 година5. годинеКњижевностиПортугалски језикмапа ума гљивемапа ума протеиниМатематикаМатерински ииМатеријаЖивотна срединаТржиште радаМитологија6 годинаКалупиБожићВестиНевс енемНумеричкиРечи са вПарлендасДељење африкеМислиоциПлан лекције6. годинеПолитикаПортугалскиНедавне поруке Претходне порукеПролећеПрви светски ратГлавни
  • 1 година
  • 5. године
  • Књижевности
  • Португалски језик
  • мапа ума гљиве
  • мапа ума протеини
  • Математика
  • Матерински ии
  • Материја
  • Животна средина
  • Тржиште рада
  • Митологија
  • 6 година
  • Калупи
  • Божић
  • Вести
  • Невс енем
  • Нумерички
Privacy
© Copyright Education for all people 2025