Активност од тумачење текста, намењен ученицима пете године основног образовања, о мирном лаву. Хајде да упознамо причу о овом лаву? Дакле, пажљиво прочитајте текст! Затим одговорите на различита предложена питања за тумачење!
Можете преузети ову активност разумевања текста у Ворд шаблону који се може уређивати и спреман за штампање у ПДФ формату, као и активност одговора.
Преузмите ову вежбу тумачења текста са:
ШКОЛА: ДАТУМ:
ПРОФ: КЛАСА:
ИМЕ:
Читати:
Не би било могуће наћи тако мирну шуму на целој планети. Тамо је владао Лав, стари мирни лав који више није био заинтересован за лутање и само је желео да га оставе на миру.
Најгоре је било када је ловац дошао да поремети мир њихових домена. Шта је могао да уради, већ тако ослабљен и без зуба? Озбиљан проблем који само његов саветник за миша може помоћи да се успешно реши.
„Ваше Величанство, размишљао сам како да отерам овог проблематичног ловца, а решење је врло једноставно. Препусти то мени! рекао је судски саветник.
Не рекавши ништа више, миш је отишао до најближег села и купио микрофон и два звучника. Када се вратио на двор, поставио је ове уређаје испред краља Лава, говорећи му:
„Ваше Величанство, урлајте што је могуће јаче сада и не брините ни о чему другом.
Лео је послушао њен савет и емитовао је толико снажно да је ловцу стоструко допрло до ушију. Јадник је, престрављен, испустио пушку и кренуо у трк. Шума се вратила свом традиционалном миру и спокоју.
Доступна у:. (Са адаптацијама).
Питање 1 - Гледати:
„Тамо је владао Лав, стари, мирни лав који више није био заинтересован за лутање и само је желео да га оставе на миру.
Истакнути извод је:
( ) мишљење.
( ) претпоставка.
( ) презентација.
Питање 2 – У сегменту „Шта је могао, већ тако ослабљен и без зуба?“, подвучена реч указује:
( ) место.
( ) режим.
( ) време.
Питање 3 – Прочитај назад:
„Озбиљан проблем, чији је само његов саветник за миша могао помоћи да се успешно реши.
Идентификујте овај озбиљан проблем:
Питање 4 – У одломку „Препусти то мени!”, реч „о” се односи на:
( ) лаву Лаву.
( ) неприкладном ловцу.
( ) саветнику суда.
Питање 5 - У фрагменту „[...] миш је отишао у најближе село и купио микрофон и два звучника.“, наратор открива мишеве поступке:
( ) који се сабирају.
( ) који се мењају.
( ) тај контраст.
Питање 6 – У „Лав је послушао њихов савет и емитовао је тако снажан урлик да је до ловца допирао до ушију стоструко појачан.“, израз „то“ уводи:
( ) узрок чињенице.
( ) сврха чињенице.
( ) последица чињенице.
Питање 7 – Према речима наратора, „шума се вратила свом традиционалном миру и спокоју“, захваљујући зацртаном плану:
( ) код лава.
( ) мишем.
( ) од стране сиромаха.
Аутор Денисе Лаге Фонсеца
Дипломирао језике и специјалиста за образовање на даљину.
пријави овај оглас