Историјска активност, погодна за ученике четвртог и петог разреда основне школе, са питањима о правима жена.
Можете преузети ова питања за причу у шаблону речи који се може уређивати, спреман за штампање у ПДФ-у, као и активност са одговорима.
Преузмите ову вежбу историје на:
ШКОЛА: ДАТУМ:
ПРОФ: КЛАСА:
ИМЕ:
Жене нису увек имале иста права као мушкарци. Дуго времена нису могли да раде исте ствари које су мушкарцима смели да раде.
До 1879. жене нису могле да похађају високо образовање у Бразилу. И, чак и након што су стекле ово право, жене које су одлучиле да студирају на факултету трпеле су многе предрасуде колега, професора и чланова породице.
Тек тридесетих година прошлог века жене су добиле право да гласају и да се кандидују за јавне функције. До тада су у Бразилу ова права имали само мушкарци.
Савезни устав Бразила је 1988. године утврдио да су мушкарци и жене једнаки у правима и обавезама, забрањујући сваки облик дискриминације на основу пола. Упркос томе, многе жене и даље трпе дискриминацију и малтретирање.
Године 2006. донесен је Закон о Марији да Пењи, који има за циљ сузбијање свих врста насиља у породици над женама.
Тренутно жене раде на најразличитијим функцијама, заузимају јавне и руководеће позиције, могу да студирају и гласају.
Али жене и даље трпе дискриминацију, што се види у јазу у платама између мушкараца и жена који заузимају исту позицију и у насиљу које многи свакодневно трпе.
Бурити плус географија. Издавач: Модерн.
1) Шта се догодило када су жене добиле право да похађају универзитете?
О:
2) Када су жене имале право гласа?
О:
3) Шта је Устав из 1988. утврдио у вези са женама?
О:
4) Које године је донесен закон о Марији да Пењи?
О:
5) Шта је закон Марије да Пене?
О:
6) Да ли се у данашње време, према тексту, друштво на исти начин односи према мушкарцима и женама?
О:
7) Са ваше тачке гледишта, наведите неке потешкоће са којима се жене тренутно суочавају и дајте предлоге како да реше ове ситуације:
О:
Пер Приступ