Португалска активност, усмерена на ученике деветог разреда, о заменице. Хајде да их анализирамо у тексту Контролори штеточина? Да бисте то урадили, одговорите на предложена питања!
Можете преузети ову активност на португалском језику у Ворд шаблону који се може уређивати, спреман за штампање у ПДФ-у, као и активност са одговорима.
Преузмите ову вежбу на португалском на:
ШКОЛА: ДАТУМ:
ПРОФ: КЛАСА:
ИМЕ:
Читати:
Неке врсте истребљују штеточине, већ су предатори. Ово је случај бубамара, које се хране другим инсектима који се сматрају штеточинама, као што су лисне уши, спречавајући њихово ширење у усевима. ___________ природна контрола може заменити употребу пестицида и пестицида, штетних по животну средину и здравље.
Часопис “Циенциа Хоје дас Црианцас”. Издање 266.
Доступна у: .
Питање 1 - У одломку испод налази се заменица. Подвуци:
„Неке врсте истребљују штеточине, већ су грабљивице.
Питање 2 – Подвучена заменица у претходном питању је:
( ) Недефинисан.
( ) посесивни.
( ) демонстративна.
Питање 3 – У одломку „Реч је о бубамарицама, које се хране другим инсектима који се сматрају штеточинама [...]“, израз „оно“ игра улогу:
( ) релативна заменица.
( ) интегрална коњункција.
( ) прилог интензитета.
Питање 4 – У фрагменту „[…] спречавање они распрострањена по пољима.“, истакнута лична заменица се односи на:
Питање 5 - У сегменту „___________ природна контрола може заменити употребу пестицида [...]“ простор се мора попунити показном заменицом:
( ) "Овај".
( ) "Ово".
( ) "Онај".
Питање 6 – Горе идентификована показна заменица коришћена је за:
( ) Резиме.
( ) рекламирати.
( ) комплементарно.
Аутор Денисе Лаге Фонсеца
Дипломирао језике и специјалиста за образовање на даљину.
пријави овај оглас