Португалска активност, усмерена на ученике девете године основне школе, обраћа се прилози тако. Анализирајмо ове прилоге у тексту Смеће које је моје, твоје је, то смо сви ми? За ово одговорите на предложена питања!
Можете преузети ову активност на португалском језику у Ворд шаблону који се може уређивати, спреман за штампање у ПДФ-у, као и активност са одговорима.
Преузмите ову вежбу на португалском на:
ШКОЛА: ДАТУМ:
ПРОФ: КЛАСА:
ИМЕ:
Читати:
Ђубре потиче од латинског смеће, што значи пепео, што указује на нешто што завршава свој циклус на природан начин. Али људска врста је једина која не може имати оно што жели да одбаци у потпуности рециклирано у природи.
Истина је да то није увек било тако. Провели смо дуг период наше историје живећи на хармоничнији начин са природним окружењем. Испоставило се да смо почели да савладавамо нове производне технике, трошимо више и, сходно томе, стварамо више отпада!
[…]
Часопис “Циенциа Хоје дас Црианцас”. Издање 261.
Доступна у:. (Фрагмент).
Питање 1 - У „Смеће долази од латинског смеће, што значи пепео, што указује на нешто што завршава свој циклус природно.“, подвучени израз је еквивалентан прилогу на начин:
Питање 2 – Прочитај назад:
„[…] не можете имати оно што желите да одбаците у потпуности рециклирано по природи.”
Наведите прилог како би могао да замени оно што је употребљено у горњем одломку:
Питање 3 – У сегменту „Тачно је да није увек било тако.“ налази се прилог за начин. Означите га:
( ) "ни".
( ) "икад".
( ) "тако".
Питање 4 – Горе наведен прилог додаје околност како би:
( ) глагол.
( ) придев.
( ) прилог.
Питање 5 - Подвуци прилог на следећи начин:
„Дешава се да смо почели да савладавамо нове производне технике, више трошимо и, последично, стварамо више отпада!
Аутор Денисе Лаге Фонсеца
Дипломирао језике и специјалиста за образовање на даљину.
пријави овај оглас