Тумачење текста: Дрозд и лешинар

Активност тумачења текста намењена студентима четврте или пете године, а текст коришћен у овом тумачењу је „Сабиа и лешинар“.

Ову активност можете преузети у ПДФ-у спремном за штампу, у Ворд-овом шаблону који се може уређивати, као и завршене активности.

Преузмите ову вежбу за тумачење текста са:

• Ријеч: Тумачење текста: Дрозд и лешинар - 4. или 5. година - Модел
• ПДФ: Тумачење текста: Дрозд и лешинар - 4. или 5. година - Спремно за штампу
• Шаблон: Тумачење текста: Дрозд и лешинар - 4. или 5. година - Са одговорима

ШКОЛА: ДАТУМ:

ПРОФ: РАЗРЕД:

ИМЕ:

САБИЈА И УРУБУ

БИЛО ЈЕ ПОПОДНЕ. СУНЦЕ СЕ ИЗМОРИЛО НА ХОРИЗОНТУ ДОК СЕ СЕНКЕ ПРОДУЖИЛЕ НА ЗЕМЉИ. САБИА ЈЕ ПЕВАЛО ТАКО ЛЕПО ДА СЕ ЧИНИЛО ЧАК И НАРАНЧАСТО дрвеће АПСОРБИСАН СЛУШАЊЕ.

ВРИНКЛЕУРУБУ СЕ ЗАВИЂЕ И ЖАЛИ СЕ:

- ОВА МАЛА ПТИЦА ТЕШКО ЈЕ ОТВОРЕНА А СВЕТ ЈЕ ДИХАЈ. ЈА СМО, међутим, СТРАШИЛИЦА С КОЈОМ СВИ ТРЧЕ ДИСГУСМЕНТ... АКО ДОЂЕ, СВЕ СЕ РАДУЈЕ; АКО СЕ ПРИСТУПИМ, СВИ СЕ ОДУСТАЈУ... КАЖУ, ДОНОСЕ СРЕЋУ; ЈА, ЛОШ ОМЕН... ПРИРОДА МИ ЈЕ БИЛА НЕФРЕКТНА И СУРОВА. АЛИ У МЕНИ ЈЕ ИСПРАВИТИ ПРИРОДУ; УБИЋУ ГА, И НА ОВАКИ НАЧИН СЕ ВОЗИМ ОД БЕСЕНА КОЈИ МЕ ЊЕГОВИ САВЕТИ ПОДИЗУ.

РАЗМИШЉАВАЈУЋИ, ПРИБЛИЖИО СЕ САБИЈИ, КОЈИ КАД ГА ЈЕ ВИДИО, НАРУЖИО ЈЕ КРИЛА ЗА БЕГАЊЕ.

- НЕ БОЈ СЕ, ПРИЈАТЕЉУ! ПРИХОДИМ БЛИЖЕ ДА БИ БОЉЕ УЖИВАЛА У ЗАДОВИМА КУТКА. СУДИТЕ ЛИ ДА БУДЕМ УРУБУ ДАЈЕМ ВРЕДНОСТ МАЈСТОРСКИМ УМЕТНОСТИМА? ИДЕМО, ПЕВАЈТЕ! ПЕВАТИ НОГАМА ТУ МЕЛОДИЈУ С КОЈОМ МАЛО БОЉЕ УЖИВАТЕ ПРИРОДУ.

О. НАИВНО САБИЈА ЈЕ ДАЛА КРЕДИТ ТИМ ЛАЖОВИЦИМА ГРАСНОС И ДОЗВОЛИО ЈЕ ТРИКАЛУ УРУБУ ДА му СЕ ПРИБЛИЖИ. АЛИ ОВАЈ ЧИМ ГА ЈЕ СПАКОВАО У ДОСЕГ, ДАО му ЈЕ ТАКВИ ПУТ, КОЈИ ЈЕ ЊЕГОВО ПАДО ДИИНГ.

ДАХТАЈУЋИ, ВЕЋ СТАКЛЕНИМ ОЧИМА, МАЛА ПТИЦА ЈАЧЕ:

- ШТА САМ УЧИНИО ДА ТОЛИКО ЗАСЛУЖИМ ФЕРОЦИТИ?

- ШТА СИ ПОГРЕШИО? ДОБРО ЈЕ! ПЕВАНО!… ПЕВАНО БОЖАНСКО ДОБРО, КАО ДА НИТИ ЈЕДНО ТАСТЕВИ НЕЋЕ ПЕВАТИ. ИМАТИ ТАЛЕНТ: ОВО ЈЕ ВЕЛИКИ ЗЛОЧИН! ...

ЗАВИСТ НЕ ПРИХВАЋА ЗАСЛУГЕ.

ЛОБАТО, МОНТЕИРО. БАЈКЕ.
САО ПАУЛО. ЕДИТОРА БРАСИЛИЕНСЕ, 1994

РАЗУМЕВАЊЕ ТЕКСТА

1. ШТА ЈЕ НАСЛОВ ТЕКСТА?

Р.:

1. КО ЈЕ АУТОР?

Р.:

1. КОЛИКО ЈЕ ПАРАГРАФА У ТЕКСТУ?

Р.:

1. КОЈИ СУ ЛИКОВИ У ТЕКСТУ?

Р.:

1. ШТА СВИ МИСЛЕ О САБИЈИ?

Р.:

1. ШТА СЕ СВИ ОСЈЕЋАЈУ УРУБУУ?

Р .:

1. ШТА СУПАР мисли о природи?

Р .:

1. ШТА ЈЕ УРУБУ РЕШИО ДА САБИЈИ? ЗАТО ШТО?

Р .:

1. ТЕКСТ САДРЖИ НЕКЕ ПОДДЕЛЕЖЕНЕ РЕЧИ, ТРАЖИТЕ ЊИХОВО ЗНАЧЕЊЕ У РЕЧНИКУ И НАПИШИТЕ ШТА ЈЕ НАЈБОЉЕ ПРИЛАГОЂЕНО ТЕКСТУ.

1.  ОБЈАСНИТЕ СВОЈИМ РИЈЕЧИМА ЗНАЧЕЊЕ МОРАЛА ИСТОРИЈЕ:

„ЗАВИСТ НЕ ПРИХВАЋА ЗАСЛУГЕ.“

Р.:

Пријави овај оглас