историјска активност, препоручено ученицима петог и шестог разреда основне школе, са питањима о праву старих.
Ова питања за причу можете преузети у Ворд шаблону који се може уређивати и спреман за штампање у ПДФ формату, као и активност са одговорима.
Преузмите ову вежбу из историје и географије на:
ШКОЛА: ДАТУМ:
ПРОФ: КЛАСА:
ИМЕ:
Уметност. 1. Установљава се Статут о старима, који има за циљ да регулише права која се гарантују особама старијим од 60 (шездесет) година.
Уметност. 2. Старија особа ужива сва основна права која су својствена људској личности, не доводећи у питање пуну заштиту предвиђену овим законом, обезбеђујући, законом или на други начин, све могућности и олакшице, за очување њиховог физичког и психичког здравља и њихово морално, интелектуално, духовно и социјално усавршавање, у условима слободе и достојанство.
Уметност. 3. Обавеза је породице, заједнице, друштва и Владе да старијим лицима, са апсолутним приоритетом, обезбеде остваривање права на живот, здравље, на храну, образовање, културу, спорт, слободно време, рад, држављанство, слободу, достојанство, поштовање и породични живот и заједница.
1) Према Статуту о старима, са колико година се особа сматра старим?
О:
2) Наведите нека од основних права загарантованих Статутом за старије особе:
О:
3) Ко има обавезу да старима гарантује њихова права?
О:
4) Означите шта не можемо да радимо са старијом особом:
(__) Односи се са пажњом и поштовањем
(__) Злостављање
(__) Да помогне
5) Објасните својим речима како треба поступати према старијој особи:
О:
6) Интервјуисати старију особу и распитати се о њиховим школским данима. Сумирајте шта сте открили:
О:
Пер Перпетуал Боргес
педагог
