Португалска активност, усмерена на ученике осмог разреда основне школе, о директни прелазни глаголи. Хајде да их анализирамо у тексту бара х шума? Да бисте то урадили, одговорите на предложена питања!
Можете преузети ову активност на португалском језику у Ворд шаблону који се може уређивати, спреман за штампање у ПДФ-у, као и активност са одговорима.
Преузмите ову вежбу на португалском на:
ШКОЛА: ДАТУМ:
ПРОФ: КЛАСА:
ИМЕ:
Читати:
Жабе које се размножавају на ивици рибњака полажу огромну количину јаја одједном. Ово је природни механизам који осигурава да бар неки стигну до одрасле доби, јер ће до тада многе пуноглавце појести рибе, птице и гмизавци.
Врсте које живе у унутрашњости шуме и немају стадиј пуноглавца, пак, полажу већа и мања јаја. Ова јаја су испуњена хранљивим материјама које ће обезбедити развој бебе и тиме повећати њене шансе за преживљавање.
Пре него што завршите овај разговор о жабама, забележите то: Бразил има највећу разноликост ових животиња на свету. […]
Часопис “Циенциа Хоје дас Црианцас”. Издање 241.
Доступна у: .
Питање 1 - У одломку испод налази се директни прелазни глагол. Подвуци:
„Жабе које се размножавају на ивици језера полажу огромну количину јаја […]
Питање 2 – Зашто је подвучени глагол изнад директног прелазног карактера?
Питање 3 – У вези са одломком „[…] врсте које живе у шуми и не представљају стадијум пуноглавца […]“, може се рећи да:
( ) глагол „живети” је директно прелазан.
( ) глагол „презент” је директан прелазни.
( ) глагол „живи” и глагол „присутан” су директни транзитиви.
Питање 4 – Гледати:
„Ова јаја су испуњена хранљивим материјама које ће гарантовати развој бебе […]“
Препишите овај фрагмент, замењујући вербалну фразу еквивалентним директним прелазним глаголом:
Питање 5 - У сегменту „[...] Бразил има највећу разноликост ових животиња на свету.“, директни прелазни глагол се односи на:
( ) до 1. лица.
( ) другом лицу.
( ) до 3. лица једнине.
Аутор Денисе Лаге Фонсеца
Дипломирао језике и специјалиста за образовање на даљину.